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小学三年级体育上册教案 小学三年级体育上册教案 PAGE / NUMPAGES 小学三年级体育上册教案 小学三年级体育上册计划 学生基本请状况： 本班有学生 66 人，此中男生 35 人，女生 31 人，为了增强学生的身体素质，达到完满健康的状态，特制定本计划。 教课的要点： 对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，扔掷类的项目如何扔掷的更远，球类方面的控制球的能力，经过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技术。 教课的难点： 学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原由之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的天生要素也是造成学习技术的难度的原由之一，比方有个别学生身体天生要素的原由，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，所以教师协助是学生可否很好的练习到位的最大原由。除此以外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的均衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生可否学习好技巧的限制要素。教课目的： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技术： 2、培育运动的兴趣和喜好，形成坚持锻炼的习惯： 3、提升对个人健康和集体健康的责任感，形成健康的生活方式： 4、弘扬体育精神，形成踊跃进步、乐观爽朗的生活态度。 5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 6、经过练习，能够发展身体的柔韧性，均衡感觉和协调敏捷等素质。 7、培育学生在游戏中锻炼保持均衡的能力。 8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模拟教师做练习； 9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各样游戏活动； 10、学生在身体健康方面能够努力更正不正确的身体姿势； 11、在心理健康方面学生能够体验并简单描绘进步或成功的心情； 12、在社会适应方面，学生应拥有优秀的合作精神，在活动中表现出对 别人的尊敬和关怀。 教材剖析： 知识从跑 , 跳过分到扔掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及 上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提升，以及中间联合体操， 武术知识 , 要求全面培育学生各方面的素质 . 在这册教材中 , 提升学习跳上 , 跳下能力 , 以及俯卧挺身的能 力, 加大学习难度 , 知识向多方面发展 , 延长 , 特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战 , 如英勇于挑战，那么学生在挑战事后达到真实锻炼身体的目的，反之，则达到不好的成效，形成畏 惧的心理，所以教师要做好这方面的工作。 对下肢要求更为高了 , 要学习向更高更远的发展 , 并且在此后的学习中又转到对上身的练习 , 比方俯卧挺身等 , 加大了学习的难度和宽度 . 体操方面增添了仰卧挺起成桥 , 以及前滚翻到纵叉 , 武术方面 教到少年拳等，对技术学习提出了新的要求 , 从这能够看出 : 体育逐渐地深入到我们身心 , 觉察体育，真的能够使身心健康 , 提升体育综合素质。 教课举措 ① 正确掌握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教课 ② 备好每一堂课，创建一个宽松生动的讲堂氛围来；在课前和课后进行反省。 ③ 采纳多样的教课组织形式，如分组教课（异质分组、随机分组等），分段教课等。 ④ 在课间多睁开讲课内容的评选、比赛，调换大家的踊跃性，在 竞争的氛围中更好的掌握动作技巧。 ⑤ 踊跃培育体育骨干，更多的着重培育学生的组织能力，突出他 们的主体地位。 ⑥ 将游戏贯串于整个讲堂中，并尽量做到与学生玩在一同，在娱 乐同时学到知识，增强与集体的联系 教课进度表 周 数 课时安排 第 2 周 2 第 3 周 2 第 4 周 2 第 5 周 2  教 学 内 容 第 1 课时：走跑交替。第 2 课时：玩球。第 3 课时：技巧阻碍跑。 第 4 课时：集体舞：嘀哩嘀哩 。 第 5 课时：金色的池塘 。 第 6 课时：原地扔掷轻物 第 7 课时：扔掷，接力。 第 8 课时：森林探险 第 6 周 国庆节放假 第 7 周 2 第 9 课时：海底游玩园。 第 10 课时：后滚翻 第 8 周 2 第 11 课时：原地侧面扔掷垒球 第 12 课时： 50 米快速跑 第 9 周 2 第 13 课时：跑动中手臂的摇动 第 14 课时：后滚翻 第10周 2 半期考试 第11周 2 第 15 课时：蹲距式跳远的单跳双落动作 第 16 课时：阻碍赛跑和跳短绳 第12周 2 第 17 课时：原地侧向扔掷排球 第 18 课时：雏鹰腾飞全套操动作 第 13 周 2 第 19 课时：扔掷活动 第 20 课时：蹲距式跳远 第 14 周 2 第 21 课时：换物接力跑 蹲距式跳远 第 22 课时：原地侧面扔掷垒球 第 15 周 2 第 23 课时：垒球 400 米跑 第 24 课时：原地各样简单传球练习（篮球） 第 16