鲁教版五四制七年级数学上册第一章三角形3探索三角形全等的条件第2课时 .pptVIP

3 探索三角形全等的条件 第2课时;1．掌握三角形全等的“角边角”“角角边”判定方法． 2．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理问题．;1.什么是全等三角形？; 一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图.你能制作一张与原来同样大小的新教具吗？能恢复原来三角形的原貌吗？;; 为了解决上面的问题，现在我们以每一桌为一组， 共同完成下面的一个游戏制作. (1)每个同学任意画一个ΔABC. (2)同桌交换各自画的ΔABC，每个同学都比着同桌的再 画一个ΔA′B′C′，使B′C′=BC，∠B′=∠B，∠C′ =∠C(即使两角和它们的夹边分别对应相等). (3)把画好的ΔA′B′C′放到刚才同桌的ΔABC上重叠 （对应角对齐，对应边对齐）.你发现了什么？ (4)所画得三角形和同桌画的三角形都能相互重合.; 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等 (简写成“角边角”或“ASA”）.;【例】已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C. 试说明：BD=CE.;解析 ：在△ADC和△AEB中; 在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E ，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件说明你的结论吗？;1.如图，应填什么就有 △AOC≌ △BOD ∠A=∠B（已知）, _______（已知）, ∠C=∠D（已知）, 所以