七年级语文下册第三单元建筑艺术写作《有序地说明事物》教学设计苏教版(2021版).docVIP

（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 建筑艺术 写作《有序地说明事物》教学设计 苏教版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 建筑艺术 写作《有序地说明事物》教学设计 苏教版 PAGE PAGE 2 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 建筑艺术 写作《有序地说明事物》教学设计 苏教版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 建筑艺术 写作《有序地说明事物》教学设计 苏教版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 建筑艺术 写作《有序地说明事物》教学设计 苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 建筑艺术 写作《有序地说明事物》教学设计 苏教版的全部内容。 《有序地说明事物》教学设计 【教学目标分解】 说明文的结构 说明的顺序 【思维导航】 任何事物都有其内在的规定性，这种规定性能够通过某种方式呈现出来。这里的某种方式大致有三种情况，其一是时间的规定性，其二是空间的规定性，其三是逻辑的规定性。 【情思发微】 文章不是无情物，说明文同样需要感情.介绍一件产品，讲述一种道理时,多投入一些感情，它会给你带来意想不到的效果。值得注意的是在安排说明顺序时，情感应服从理智的需要. 【方法指津】 一、基本原则 条理清楚是说明文的基本要求。要做到条理清楚，必须安排好文章的结构和顺序。开头总说，中间分步解说，结尾再加以归结，是说明文结构的基本模式,简称“总——分——总”式。中间部分是文章的主体。主体部分的结构，根据说明的先后顺序，大体可分为纵式、横式两种. 有序说明是指根据表达中心的需要和被说明事物的特点安排说明文内容的顺序。一般说来，说明的顺序有以下几种类型: 1．时间顺序。客观事物都有自己发生、发展和变化的过程，而这些过程往往是有先有后的。例如动植物的生长、产品的生产过程,历史事件的变化等，大都按照时间的先后顺序来说明.例如《从甲骨文到微缩图书》是一篇介绍我国书籍演变发展历史和情况的文章，而演变发展和不同的历史时期密切相关的.因此，作者紧紧抓住了时间这条线索组织全文，用了“早在三千多年前”、“两千多年前春秋战国时代”、“东汉”、“近代、“近年来、“现在”等表示时间的词语,这样文章显得脉络清楚，条理分明. 2．空间顺序。任何具体事物都占有一定空间，处在某个方位之中，因而在说明事物的外形或特征时，往往考虑远近、内外、上下、高低、前后、左右、整体和局部的空间关系来安排说明的顺序.采用这样的顺序，目的是使读者了解各个局部及其相互关系，从而得到完整的印象。如《人民英雄纪念碑》一文，先由远及近，后由低到高。瞻仰的顺序又是先四周后中间，先台阶后碑身、碑座。首先映入眼帘的是题字,而后是背面的碑文，接着是东西两侧的花纹及碑顶的建筑形式。四座浮雕,从东起,依次到南、到西、到北。顺着这样的顺序读下去，没瞻仰过人民英雄纪念碑的人，可以有条不紊地了解碑的情况；瞻仰过的人,会感到这篇说明文所写的内容和纪念碑本身是完全吻合的。 3．逻辑顺序。说明事理的说明文，适于采用逻辑顺序,也就是按照事物内部的联系来安排说明的先后顺序。如《万紫千红的花》和《大自然的语言》就是按照逻辑顺序来说明的.1999年湖北武汉市初中毕业（升学）试题要求以“写作的益处”为题写一段说明性文字，也适于用逻辑顺序。 二、实用技巧 1、应当指出的是：第一,具体采用哪种顺序，要根据具体事物及人们认识事物的过程和习惯来定；第二,各种说明顺序，在一篇文章中往往不是单独运用的。以中考常见的看图写说明文为例。看图作文在读懂图画、认清画意的前提下，有条有理、主次分明地介绍画面，就必须综合考虑各种说明顺序的安排.一般来说，看图说明文的重要内容由三部分组成：画题、画面、画意。画题就是画面的题目，开门见山，放在文章开头介绍可以；水到渠成，放在文章结尾也行。画面的介绍可分两部分，先一般性的总体上扼要介绍画面的内容，给人一个总体印象，然后具体介绍画面的重点内容.要分清主次，一要看题目,二要看人物或物体在画面中所处的位置及各部分之间的比例关系。位置重要的、所占比例大的重点写、详写,反之则略写。所谓画意就是图画的主题,画意的介绍必须准确简明。  2、要把一个事物或某个事理说清楚，仅仅做到合理地安排顺序还不够，还要借助恰当的说明方法。说明事物的方法