布雷迪的猴子读后感_读后感_模板.docVIP

布雷迪的猴子读后感_读后感_模板 布雷迪的猴子读后感_读后感_模板 PAGE / NUMPAGES 布雷迪的猴子读后感_读后感_模板 布雷迪的猴子读后有感 _读后有感 _模板 主宰自己的命运 —— 《布雷迪的猴子》读后有感 邱夏绪 近来，我阅读了《毕淑敏散文集》 ，对《布雷迪的猴子》一文很有感想，希望能在这与大家一同分享。 文章叙述了一名叫布雷迪的科学家，拥有 2 只猴子，它们被绑在电椅上，每 20 秒遭到一次电击。 猴子甲发现它椅子上的拉杆能够阻拦电流，而猴子乙的椅子却不可以。于是， 猴子甲紧张地计算时间， 在电流来从前掀动拉杆， 以闪避电击。 待实验结束， 猴子甲得了胃溃疡， 而猴子乙却平安无事。 作者朋友问作者想当谁， 作者却说她情愿当甲猴子， 因为它能主宰自己的命运 是的， 假如让我选， 我也会选择当猴子甲。即便它最后因为高度紧张而患了胃溃疡，但 起码， 它掌握过自己的命运，而不像猴子乙， 在灾害到暂时力所不及， 在他人的保护下得过且过。这样的猴子， 它真的健康吗？不， 表面上它并没有损害， 但它的心里早已遇到了重创 —— 想一想吧，面对已知的灾害，却进行着未知的防守，它会健康吗？ 若是我和猴子乙是朋友， 我愿意把保护我们不受损害的重任留给自己； 若是我和猴子乙是路人，我会依据自己的探究之心行事； 若是我和乙猴子是仇敌， 我会傲然处理自己的生命，绝不在对方的保护下苟存 我将主宰自己的命运，并令它焕发光彩。 此刻，有的人已经习惯于听从与避退， 将自己的命运交给他人， 由他人主宰自己。 但是，他们完整有能力控制他们的命运 —— 每一个人都是自己的主人， 不是吗？不过因为他们没有勇气，他们没有勇气去掀动拉杆，除去电流，他们情愿成为力所不及的猴子乙。固然，猴子乙 能躲开肉体上的损害， 但猴子甲倒是最后精神上的成功者。 那么，你更愿意成为哪一只猴子？ 肉体与精神，并不是不可以共存，但是两者必选其一的时候，  我情愿选择后者，因为  —— 我 要主宰自己的命运。 神笔马良读后有感 端午节三天，我阅读了一本《神话故事》 。经过阅读这本书，我知道了好多神话故事， 如《神笔马良》 、《女娲补天》 、《鲤鱼跳龙门》 、《八仙过海》、《哪吒闹海》等。这些故事每个 都生动风趣，内容丰富，绘声绘色。在这本书中，我最喜爱的是 —— 《神笔马良》 。 《神笔马良》这篇故事，我被她深深的感人了。这篇故事的内容是这样的：好久从前， 有个孩子叫马良。 父亲母亲早就死了， 靠他自己打柴、 割草过日子。 他从小喜爱学画， 但是， 他穷得连一支笔也没有啊！他放牛时，就折一根树枝，在沙地上学画飞鸟。 马良的画越画越好，财主让他画画，他果断不愿。一天夜里他做了一个梦，梦见一个白胡须的老人，把一支 笔送给他： “这是一支神笔，要好好用它！ ”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，重沉沉的。他喜得蹦起来： “感谢你，老爷爷， ”马良的话没有说完，白胡须老人已经不见了。马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，本来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地 在自己的手里吗！ 他用笔划了一只鸟， 鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他喊喊喳喳地唱起歌来。他用笔划了 一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。 () 他乐极了，说： “这神笔，多好呀！ ” 天下没有不漏风的墙，信息很快地传进了县官的耳朵。这县官，马良画画，马良就画了一艘大船，等他们上船以后，就不断的画狂风波，风波愈来愈大，最后把船打翻了，县官和他的手下掉进海洋淹死了。 这个故事让我理解了人不要贪婪，也不要不要有害人之心。希望大家也去看看这本书，也必定会有好多感觉的。 奇特魔法之找寻宝藏 4 读后有感《伟人瞿秋白》读后有感《熟习的人》的教学设计篇一：三字经读后有感 经历了多少沧海桑田， 中华民族的绚烂文化向来毅力于世界之巅， 积厚流光。 此中以少儿启发读物 《三字经》为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是含义简单易懂， 还有些人们也把它谱成曲， 让优美的旋律净化心灵。 这本书告诉我们很多对于历史、 天文、地理、 道德等很多知识，正所谓先人曰： “熟读三字经，即可知天下事，通贤人礼。 ” “人之初，性本善。性邻近，习相远。 ”这句话在小时候，我平常地把它理解为：人在以 前是和善的。但是读了这本书以后， 我对它有了更进一步的认识： 每一个人刚生下来时， 本性都是和善的。固然每一个人的本性差距其实不大，但是，因为此后的熏染，环境的影响，差异会 变得愈来愈大。 从 “苟不教， 性乃迁。 ”到“知某数， 识某文。 ”告诉我们很多学习和做人的道理。 此中 “苟 不教，性乃迁。教之道，贵以专。 ”告诉我们假如从小不好好教育，和善的本性就会变坏， 而学习的方法，贵在专心。 “昔孟母，择邻处。 ”里面包含的《孟母三迁》的故