小学一年级第二学期期中家长会班主任发言稿.docVIP

各位家长： 很快乐和大家会面，也很期望跟大家沟通。 我们家长参加此次会议的主要目的不外乎有这么两个， 一是认识自己孩子在校的表现，再就是认识孩子的学习情 况。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况 跟各位家长说一说。 1、 本次期中考试状况。 ： 本班学生 42 人， 95 分以上优异 33 个，此中 100 分 11 个，90 到 94.5 分 4个， 90 分以下 5 个。 从此次期中的成绩很清楚地看出孩子的成绩与平常的学习态度、学习习惯有关，特别与家长的重视程度分不开，有的学生智力其实不突出，但他有很好的学习态度，上课仔细听讲，作业仔细达成，再加上家长很关怀，每日都能仔细指导，因此成绩向来不错，而有些学生，智力比教好，但因为学习态度不正直，家长也不重视，因此此次没考好。 我们不可以唯分数是问。分数只好作为评介孩子的一个参照， 90 分与 100 分的孩子的数学能力终究相差多少，不是仅分数就能说明的， 我们得详细剖析才是。 孩子有失误，是纯粹的马虎，仍是思虑问题的方式有问题，是临考心理欠佳，仍是 ,, 作为家长， 我们要将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子此刻同过去不一样期间所 获得的成绩对比较， 是进步，仍是退步， 或是原地踏步走。 进步是因为他在哪些方面有所改良，剖析后要加以鼓舞，让其弘扬光大。退步了是因为他不仔细，仍是方法不当，剖析得出后因材施教。稍有进步，作为家长能够借助于老师的口吻，夸张一点夸奖，建立起自信，让他发奋图强。所谓横向比较，就是能将自己的儿童与同班级的其余孩子比较一下，找差距和不足，拥有优异习惯的孩子，成绩一般都很优异，而这全部，一方面归功于学校教育，另一方面也不可以忽视家庭气氛的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不如去请教一番，再联合自己孩子的特色进行实践，定有收获。 平常每单元检测后都会让孩子拿回家让家长署名。 自然署名不是目的。署名主假如让家长能正确地认识孩子的学 习状况，实时发现其不足，更有助于我们家校配合。但是有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习极少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长 是我们的希望， 我想大家每日抽出 5-10 分钟，仍是能够的。 如在饭后问一问近来的学习内容，而后帮助他，出上几道 数学题，甚至和他们一同读读课外书本。这样既能够增进 与孩子的亲近关系；还能够帮助孩子提升学习兴趣。因此此后希望家长要多关怀孩子的学习状况。 这个学期时间特别紧，期中考试才结束没多久，很快我们就要去迎接期末考试了，我想简要地谈谈本学期数学教材的内容及重难点，因为只有您认识了这些，孩子才能在 您的指导放学好那些知识点， 因此请您常翻翻孩子的课本，对于这点的重要性我想不用我说，大家都读过书，知道数 学是一个打地基盖楼的过程，有的家长以为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，这是一种错误的看法。假如在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习，并且对此后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。因此，只有从此刻抓起才不会给孩子留下后患。一、本学期主要学习内容： 本学期计算方面内容是 20 之内的退位减， 100 之内的加、减法口算，主要有“整十数加减整十数”、“两位数加减 一位数和整十数（两位数加减一位数包含进位加和退位减）”；此外本册教材还波及到一些和生活息息有关的数学内容有地点，图形的拼组、统计、认识人民币、认识时间、找规律方面的知识。 此中人民币的计算和认识时间这两部分的知识是本册教材的难点。 二、本学期数学重要知识点及复习指导： 1、计算是学习的一个要点。 本学期的两部分内容都是进一步学习计算的重要基础， 是学生需要掌握的基本技术之一，一定达到正确，快速。 这里我要说明一下，因为我们每日的数学课基本是一节， 我是带两个班的数学，在课上我们主假如教授给孩子计算 的方法和计算的技巧， 教材要求 20 之内的退位减， 班内 90 ℅以上学生达到每分钟做 10 道， 100 道， 10 分钟，最多错 7 题。 100 之内加减法，班内 90℅以上达到每分钟做 6 道。 10 分钟 60 道，最多错 9 题。我们都知道计算能力的提升是需要必定量的练习和训练才能达到高正确率和高速。这样的标准，单靠学校这点时间是不可以的，这就需要在家增强练习，而要达到这样的要求也决不是一时半刻就能成功的， 而要靠长久的训练和坚韧不拔的努力。 家长可配合教课经过各样形式提升孩子口算的正确率和速度，比方家长口头 说算式孩子直接说得数， 也能够每日出上 10 — 20 道口算题让孩子练习，口头和笔头相联合，孩子的口算能力必定会 提升很快。口算快了，孩子的笔算速度，做题速度都会提升。这是个良性循环。 能够说此刻我们孩子已经体现显然的两极化， 讲堂听算有部分孩子跟不上，速度太