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美术教师专业技术工作总结 本文是关于美术教师专业技术工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感 谢阅读。 美术教师专业技术工作总结范文一 一、注重美术教学的双边活动 , 促进师生共同发展 众所周知 , 教学活动是教师和学生共同参与的过程 , 忽视哪一方面都会影响教 学活动的顺利进行。在美术教学中 , 教师的主导地位和学生的主体地位是同等重要 的两方面 , 既不能混淆一谈 , 也不能本末倒置。对比于传统的美术教学 , 教师的权威 性变成了美术教学的重心 , 一切活动都是围绕着教师而开展的 , 人们往往过多的夸 大了教师的作用 , 过分的依赖于教师使得学生在教学中的地位很容易被人忽视甚 至遗忘。 而在现代美术教学过程中 , 更加强调的是教师与学生之间的互动 , 只有注重现 代美术教学的双边活动 , 才能更好地促进学生与教师的共同成长 , 这需要教师首先 要转变教学理念 , 构建一个包容和支持性的课堂 , 鼓励和引导学生善于思考 , 鼓励 学生积极地表达自己的想法和观点。 在此过程中 , 教师一定要转变自己的心态 , 尊重每一个学生的主体地位 , 无论 学生的想法是不成熟的还是不全面的 , 教师都要积极的进行肯定和赞同 , 因为这些 想法都是学生经过认真思考过的 , 他们值得被尊重。 其次 , 教师也必须意识到教学是一个连续不断的过程 , 这个过程不仅要求学生 要不断学习 , 更要求教师要不断学习 , 不仅仅是学习必要的教学技能和相关的专业 知识 , 更重要的是学习新的教学理念、新的教学方式以及新的教学方法 , 为学生营 造一个更加舒适温馨的美术课堂。 同时, 高中生处于身心发展的关键阶段 , 所以在实际教学过程中必须考虑到学 生实际的心理和生理发展现状 , 这也需要教师不断研磨学生的特点 , 以使美术教学 更符合高中生的实际需求 , 起到为高中生排解学习压力、增加生活乐趣的重要作用。 总之 , 教学过程是一个师生共同学习共同进步的过程 , 这需要教师把握好其中 的尺度 , 才能有效的将美术教学的好处融入学生的生活学习中。 二、在美术教学中注重与其他学科的联系 正如事物之间的联系是无处不在的一样 , 在高中阶段的学习过程中 , 各门学科 之间的联系也是密不可分的 , 这体现在高中美术教学的本质就是让学生体会到艺 术的广泛性和艺术之间的相通性。鉴于此 , 有时候在美术教学中适当的借助美术与 其他学科的联系 , 来提升高中美术教学的效果是大有裨益的。 这不仅可以深化学生对美术教学的理解 , 同时也可以培养学生学习其他学科 的方法。比如在进行美术欣赏课的时候 , 可以借助于多媒体手段进行教学 , 无论是 搭配的动人的旋律还是声情并茂的画面 , 仅仅是这些元素给学生带来的视觉上的 冲击已经是无与伦比的了 , 而且这些元素营造的学习氛围在调动学生学习兴趣方 面也发挥着重要的作用。 另外 , 在讲解一些经典艺术作品的时候 , 适当的联系一下美术作品创作的时代 背景和作者的成长经历等相