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白荣敏《湖底的书香》阅读练习及答案 白荣敏《湖底的书香》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 白荣敏《湖底的书香》阅读练习及答案 湖底的书香 白荣敏 ① 湖泊是造化的眉眼。 那一汪清凌凌绿莹莹的湖水， 给粗暴的大山增加了一些柔媚。 翠 屏湖，让汉子同样的闽东山区县古田，有了诗性的滋润。 ② 翠屏湖是一个人工湖。 我们拜访的节气， 它还未进入汛期， 发电用水使翠屏湖水位降 低，露出了一溜儿黄色的土棱。 新建的溪山书画院就在景区的进口处邻近， 看着崭新的建筑， 我体会到当地政府和有识之士的专心， 由于我知道， 真实的旧溪山书院已没在湖底的某一处。 ③ 我的眼光投向了烟波浩渺的湖面，那碧澄澄的深处还隐约闪现着朱子的身影。 ④ 宋宁宗庆元二年， 韩侂胄发动了反对道学的斗争， 称道学为 “ 伪学 ”，从而列 “逆党 ” 名单五十九人， 朱熹名列第五。 朝廷对与 “伪学 ” 有牵涉的人进行打压。 本来与朱熹交游的朋友和跟从朱熹的门人，贬的贬，逃的逃，叛的叛。庆元三年，年近古稀的朱熹遭到奸党伤害，为避 “伪学 ” 和“ 党禁 ” 之难，应古田门人邀请，从闽北建阳到达了古田。 ⑤ 贫病交加、 仇怨相攻的朱熹行走在古田的土地上， 大难随时都可能降临。 一般人到了 这样的境地， 也就走到了人生的终点， 孤凄、 无望，还可以有什么作为！ 但穿透几百年的光阴， 我们看到， 当年那个年老的身影在今天翠屏湖的湖底却脚步冷静， 眼光坚定。 他在溪山书院 讲学，为书院前的欣木亭题诗：真欢水菽外，一笑和乐孺。 ⑥ 这位宋朝理学的集大成者、 优秀的教育家， 其一世为学 “ 穷理致使其知， 反躬以践其 实” 。在古田期间， 他以溪山书院和地处杉洋镇的蓝田书院为轴心， 来往于古田境内的螺峰、 谈书、魁龙等多个书院，巡视教务，设帐授徒，宣讲理学，培养后秀。这是一个性格倔强的 老头，独断独行；又是一位宅心仁厚的长辈，心无旁骛，一心教课。他在随时有狂风雨降临 的暗夜里，把自己看作火把，点燃同行者的希望。 ⑦ 站在翠屏湖畔， 望着这群山环绕中的浩大湖水， 我仿佛有所理解， 朱子在困厄中坚持 行走，在无望里坚持理想， 源自于他站位的高蹈、 学识的高妙； 而像这湖水同样柔嫩的坚毅， 也正是支撑生命前行的力量。 听说，溪山书院的前身是古田县东北的双溪亭。 自朱熹遣高足林用中至此地讲学， 亭宇始得开辟。 不久，朱熹为亭题匾曰 “ 溪山第一 ” 。溪山书院于明嘉 靖年间圮于水，崇祯年间按原貌重建。 20 世纪 50 年月，政府修筑古田溪水库，书院被吞没 湖底。没于湖底的， 自然还有整个古田县城。 但我知道， 关于古田人民， 这溢满书香的湖底， 依旧是他们的精神家园。 县城的建筑能够吞没， 可是经过漫长光阴培养起来的文化崇奉、 精神底蕴已和深深的湖水融为一体。 ⑧ 古田安置过朱熹暮年一段困厄的光阴。 朱熹在古田的门人， 表现出了对理学的坚定信念和对朱熹的一片忠心，他们和朱熹患难与共，险夷不变其节，给朱熹带来了莫大的安慰； 而朱子的过化， 为古田培养了浓浓书香。 古田的士人学子靠着正宗师承，人材崭露头角，单南宋期间就出了大概 100 名进士。 ⑨ 时到现在天， 蓝田书院得以重建， 朱熹的 “ 蓝田书院 ” 石刻被罩以玻璃进行保护， 并且 书院时时会举办各种知识讲座和国学班； 还有人建议从水库中的溪山书院原址里急救朱熹碑 刻。 ⑩ 这湖底的书香，已跟着络绎不绝的电流，点亮了这片土地。 (有修改 ) 1．以下对文真有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项 ( ) ．第①段运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了翠屏湖的柔媚与诗意，引出下文将要写的朱熹以及溪山书院等内容。 B．第⑤段引用朱熹为溪山书院前的欣木亭题诗“真欢水菽外，一笑和乐孺”，写出了朱子 在孤绝之境中陶然自乐的达观情怀。 C．文章写 20 世纪政府因修筑古田溪水库吞没书院，与此刻新建溪山书院形成鲜亮对照， 也暗含了作者对书院被吞没湖底的不满。 D．朱熹的门人及士子多数对理学有着坚定信念，他们怀念朱子的伟绩，继承朱子的事业， 使古田的文脉积厚流光，从未中止。 2．联合全文内容，归纳朱熹的形象特点。 答： 3．文章写湖底的书香，包含着作者如何的感情态度？请联合全文进行剖析。 答： 1． C [“ 也暗含了作者对书院被吞没湖底的不满 ” 惹是生非。 ] 2．重点：①冷静坚定，②言传身教，③倔强执着，④宅心仁厚，⑤奉献自我，⑥学识高妙。 3．①对溪山书院沉入湖底的痛惜，②对朱子流传文化精神的赞叹，③对传统文化的持续弘 扬的宽慰。