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二年级语文上册课外阅读复习教案设计 二年级语文上册课外阅读复习教案设计 PAGE / NUMPAGES 二年级语文上册课外阅读复习教案设计 课外阅读（林娟） 设计理念：“兴趣是最好的老师” 。阅读兴趣的培育关于低年龄学生尤其重要。 三维目标： 知识性：认识课文中出现的常用标点符号 :句号、问号、叹息号。认识短文共有几句话。 能力性：能阅读浅易的课外读物，正确、理解地回答短文中的问题。 感情性：能联系上下文和生活实质，认识课文中的词句，在阅读中主动累积词语。喜爱阅读，感觉阅读的乐趣。 学习重、难点：能阅读浅易的课外读物，正确、理解地回答短文中的问题。 复习过程： 一、复习 要读懂短文需要注意什么？ 生： 1、仔细读短文，碰到不认识的字词查词典。 2、碰到不 理解的字词能够查词典也能够多读几遍短文，联系上下文理解。 设计企图：能整体感知课文内容，依据课文内容和实质生活大概认识课文内容，培育阅读兴趣。 二、回首短文中常出现的知识点。 x k b 1.c o m （一）认识句号、问好、叹息号。依据标点符号写句子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ 出示一段话，数数共几句？ [ 这个环节，能够让孩子自己谈谈已学过的能够表示一句话的 标点符号有哪些，再用不一样的标点说话加深印象，说句子时注意提示孩子要说完好句。 ] 新| 课 | |第 |一 |网 （二）认