劳技课教学计划规划方案.docVIP

劳技课教课计划规划方案 劳技课教课计划规划方案 劳技课教课计划规划方案 劳技课教课方案 中学劳技课是一门实践性很强的综合性学科 , 讲堂教课要修业生既动脑又着手 , 手脑 并用。这类教课实践活动，正是培育学生创新意识，发挥学生创建性的最正确机遇。创建性劳动 教课终极目标是鼓舞和指引学生增强创新意识，投身创建实践，研究创建门路，养成创新习 惯。 一、反省与定位 劳动技术课是达成劳动技术教育的主要门路之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳 动的教育，是培育学生劳动技术素质的重要课程，它的教课模式有特别的构造和重视。 近 年来，我校劳技教育以形成拥有特点的教课模式：趣 ――授 ――练――评。 在劳技教课实践中，我对原有的劳动教课模式产生了进一步的思虑：趣、练、授、评应 当是教课的四大体素，而非简单的教课操作流程。在过去的教课中，教师在教课中更多地采纳 传统的教课方法，教师讲学生听，教师演示学生模拟，把告诉作为独一的、绝对的模式。这类 简单地请你象我这样做的教课方法，将学生完好置于悲观被动的状态，使他们极少或许根本无 法主动参加并认真思虑，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品同样无生气。整 个劳动课教课，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培育，不利于学生主体意识和创新 意识的展开。 在劳动教课实践中，我们对已有劳动教课模式进行了改进，形成了自己的劳动教课模 式。 二、整合与创