(完整版)小学三年级校本课程教材《趣味数学》.docxVIP

(完满版)小学三年级校本课程教材《兴趣数学》 (完满版)小学三年级校本课程教材《兴趣数学》 PAGE / NUMPAGES (完满版)小学三年级校本课程教材《兴趣数学》 目录 1倒 来计算?????????? 1 2反 来想 ????????? 4 3找出无形的砝 ???????? 7 4画 解析找重叠???????? 11 5 子里的 ????????? 14 6 算 ????????? 17 7合理安排 ????????? 20 8找准“一周”是关 ?????? 24 9巧 化求周 ????????? 37 10找 律数 形????????? 31 11分清 型解植 ?????? 34 12抓住 眼 一点打破?????? 36 13骰子中的数学????????? 40 14 推理??????????? 46 15游 中的取 策略??????? 51 第 1 讲 倒过来计算 自主研究： 审题后，回答下面问题： 小虎在计算除法时， 把除数 5 写成了 3，结果获取的商是 27，还余 2。正确的商应该是多少？余多少？ ① 小虎由于粗心大意把 5 写成 3，计算的结果是 一个错误的商，怎样才能求出正确的商呢？ ② 解决这个问题必定先求出什么？ 点拨： 解决这个问题必定先求出被除数是多少。能够先抓住错误的除数、商和余数， 利用它们求出被除数， 理解了吗？ 1 牛刀小试： 1.你能算出姐姐今年多少岁吗？ 姐姐，你今年多 少岁了？ 用我的年龄乘 6，加上 6，除 以 6，再减去 6，正好还是 6。 学以致用： 修一条公路，第一次修了全长的一半多 20 米，第二次修了剩下的一半少 10 米，最后剩下 160 米第三次修完。这条公路全长多少米？ 每到生长季节，池塘里的浮萍长得特别快，浮萍的面积每天都比前一天增加一倍， 经过 16 天 2 就可以长满整个池塘。 那么，需要多少天才能 长满半个池塘？ 故事屋： 古代有这么一个故事， 一位母亲有两个儿子， 大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞买卖。每天这 位母亲都愁眉不展， 天下雨了 怕大儿子染的布没法晒干； 天 晴了又怕小儿子做的伞没有 人买。一位邻居开导她，叫她 反过来想：雨天，小儿子的伞 买卖做得红火；晴天，大儿子 染的布很快就能晒干。 逆向思 维使得这位老母亲笑脸可掬，活力再现。 3 第 2 讲 反过来想问题 自主研究： 审题后，回答下面问题： 用裁汰制比赛从 100 名乒乓球选手中产生 1 名冠军，请问：应进行多少场比赛？ “裁汰制比赛” 是 什么意思呢？ 裁汰制比赛中，每赛 1 场就有 人被裁汰（这个人不能够参加后边的比赛了） 。“产生一名冠军”的反面就是 “裁汰 99 名选手”。裁汰 1 名选手需要进行几场比赛？裁汰 99 名选手呢？ 4 牛刀小试： 学校用裁汰制举行乒乓球比赛， 一共进行了 场比赛，请问：有多少人参加了这场比赛？ 学以致用： 有 5 箱同样重的桔子，若是从每箱中拿出 6 千克，那么剩下的桔子正好能装满 2 箱。原来每 箱装桔子多少千克？ 一个正方形的 6 个面分别写着 1、2、3、4、 5、 6，依照下面的摆放情况，判断每个数字对面 的数字分别是多少？ 2 3 3 1 6 5 2 4 1 5 智慧角： 好多同学都知道司马光砸缸救小伙伴的故事 吧。司马光在十分紧迫的情况下，不仅没有慌乱 失措，反而想出了一个特别聪颖的方法把落在水 缸里的小伙伴救了出来。真让人敬佩！司马光聪 明在哪里呢？在于他不受习惯思想的拘束、 干预， 反过来想问题。反过来想问题，也是我们解决数 学问题的一种很好的方法。 “反过来想问题”对于 解答一些看上去很麻烦的题目，会有意想不到的 收效。但是，用这种方法解题，第一要弄清“问 题的反面是什么”，“问题的反面” 解决了，那“问 题”也就自然解决了。 6 第 3 讲 找出无形的砝码 认一认： 自主研究： 审题后，回答下面问题： 现有 1 克、 2 克、4 克的砝码各一枚，你能利 用这些砝码在天平上称出多少种不同样重量的球？ （球的重量为整克数） 1g 2g 4g 7 ① 若只用一枚砝码， 能够称出几种不同样的克数？ ② 若用两枚砝码，能够称出几种不同样的克数？ ③ 若用三枚砝码，能够称出几种不同样的克数？ 必然要考虑到砝码组合 后形成的无形砝码哦！ 牛刀小试： １．有一架天平和三枚重量分别为 1 克、 3 克、6 克的砝码，你知道用这架天平和这些砝码共 能称出多少种不同样重量的物体吗？ 1g 3g 6g 8 学以致用： 有两枚砝码，一枚重 9 克，另一枚重 5 克，你能用这两种砝码称出 19 克重的沙子吗？ 有七个小球，其中一个是次品（次品轻一些），用天平称，最少称几次才必然能找出次品？ 故事