七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第2课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教版(2021版).docVIP

（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 第1框 学习伴成长教学设计 新人教版 （2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 第1框 学习伴成长教学设计 新人教版 PAGE PAGE 3 （2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 第1框 学习伴成长教学设计 新人教版 （2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 第1框 学习伴成长教学设计 新人教版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 第1框 学习伴成长教学设计 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 第1框 学习伴成长教学设计 新人教版的全部内容。 学习新天地——学习伴成长 课 题 第一单元 第二课 学习新天地——学习伴成长 授课时间 课时 1课时 课型 新课 实际授课时间 教学目标 知识与技能 帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式。 过程与方法 通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法,更好的适应老师的教学和初中的学习生活。 情感态度 价值观 培养学生主动参与、自主、合作学习的能力。 教学重点 通过交流找到适合自己的学习方法。 教学难点 通过交流找到适合自己的学习方法。 教学方法 课堂导入 激发互动 学习方法 发现探究 合作交流 教具 ppt 民族团结教育内容 新疆维吾尔自治区,简称新，位于中国西北边陲，面积160多万平方公里，占中国国土总面积的六分之一,是中国面积最大的省级行政区。 一、打开学习之窗 1、课本15页探究与分享 他们是在学习吗？为什么? 你经历的学习有哪些?和同学讨论,看看谁想得多? 全面理解学习 (1）中学阶段，学习是我们的首要任务。 (2）学习不仅仅局限在学校。 （3）学习需要自觉、主动的态度 2、课本第17页:探究与分享 每个人都需要学习吗？长大成人后我们还需要学习吗？ (4）学习伴随我们的成长。 （5）学习没有终点。 二、学习点亮生命 1、课本第18页探究与分享 你想过自己为何而学习吗？两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 学习的意义 （1）学习，不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活. （2）学习就是给生命添加养料.如果不学习，人的生命将会枯萎. （3） 学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。、 2、课本18页阅读感悟：毛泽东的故事 3、课本19页拓展空间 你认为学习是什么呢？ 狭义：获得知识或者技能的过程。 广义：是人在生活中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。 学习包括知识的学习和技能的学习。 三、课堂练习 1. 初中阶段的学习,包括________的获取,还包括___________的培养；学习不仅仅局限在______,我们_______，我们_______,我们_______,我们_______,我们_______，都可以是学习。 2. 学习不仅表现为_________________，而且表现为______、_______、______________。学习思考，认识世界，________他人，__________规则。 3。 学习需要__________、____________的态度.带着________的心态,生活中的_______________都是学习. 四、作业 板书设计： 2、1 学习伴成长 1、打开学习之窗 2、学习点亮生命 布置作业: 教学反思与后记: 十八、备课组/学科组长签字（盖章） 十九、教务处/教研室签字（盖章）