合唱无伴奏混声合唱《美丽的草原我的家》无伴奏混声合唱《美丽的草原我的家》教案.docVIP

民族音乐（表演）传承与创新资源库建设项目 合唱课程建设资源——无伴奏混声合唱《美丽的草原我的家》电子教案 课题 项目三十 无伴奏混声合唱《美丽的草原我的家》 授课时数 8 教学 目的 与 要求 通过单项技能训练使学生掌握正确的演唱技术及发声方法；通过综合技能训练使学生熟练掌握无伴奏混声合唱蒙古族民歌《美丽的草原我的家》的表现内容、演唱技巧及音乐处理要求，并能熟练演唱；通过能力拓展训练使学生适应多声部视唱练耳的练习，提高读谱与听辨能力，提高学生演唱的音准。 教学 内容 单项技能训练：合唱基础技能讲解与训练 综合技能训练：《美丽的草原我的家》讲解与训练 能力拓展训练：合唱曲《莫斯科郊外的晚上》讲解与训练 教学 重点 提高学生对《美丽的草原我的家》作品内容的理解与把握。 教学 难点 1．对作品的风格把握与细节处理； 2．各声部的技术把握与音色的处理。 教学 方法 1．讲授法 2．训练法 教材 选用 周骏山编著：《中外无伴奏合唱精选》；上海：上海音乐出版社。 作业 与 思考 1．欣赏《美丽的草原我的家》的音像资料，加深对乐曲的理解和体会； 2．练习各声部的技术难点。 教学活动设计 备注 一、课堂导入 通过复习上堂课内容导入。 二、讲授新课 单项技能训练：合唱基础技能讲解与训练 在合唱艺术中，有刚、柔、弹、跳四种基本手段。其实是刚、柔、弹、跳、起、伏、强、弱、快、慢十种对比手段，世界通用。就是：marcato, staccato, legato, Non legato四种。 1. legato 不要有棱角，抒情，一弓到底，连贯，连绵，一气呵成。遇到四连音、快速音也要如此。表现抒情的、连绵的歌曲，如：《白毛女》北风吹、《故乡之恋》。　　2. Staccato 跳音。简谱中的▼。 要求 颗粒性强。3 Q??a6 {8 f$ j+ h3 S8 S　　练习：1 1 1 — | 3 3 3 — | 5 5 5 — || 气息下沉。　　 哈 好 嗨 哈 好 嗨 哈 好 嗨(象鸡叨米一般) 吃惊的状态　　3. Marcato 钢，弹性，重音。如：进行曲。声音要饱满、有弹性。如：《国歌》—— “起来”要钢、弹。声音要有拉力，是钢的。) [1 Q) d. S+ Z o T/ E! ~2 y* 4．Non legato 不连不跳，正常。如：《没有共产党，就没有新中国》　　练习： 1 3 2 4 | 3 5 4 6 | 5 7 6 i | 7 2 1 — ||　　 6 1 7 2 | 1 3 2 4 | 3 5 4 6 | 2 7 5 — ||　　以上4种手段就是为歌曲服务，是技术性的。2 P# K???$ g# z3 R! m* h 本次学习的歌曲中运用到了 legato和 Staccato。 （二）综合技能训练：《美丽的草原我的家》讲解与训练 1．歌曲词作者介绍 火华，诗人，词作家，书法家。原名郑桂富，北京市怀柔区人。1968年毕业于河北大学中文系，当过专业作家、出版社的领导及内蒙古文化厅正厅级领导干部。火华现为中国作家协会会员，中国音乐家协会会员、中国音乐文学学会会员、中华诗词学会会员、中国书画艺术家协会会员、中国书画名家研究会副会长、内蒙古书画院名誉院长、内蒙古海外联谊会副会长、内蒙古中华文化学院副院长、内蒙古自治区文史馆终身馆员、新加坡东方艺术团艺术总监、泰国泰中艺术家联合会名誉会长、中国东盟协会理事、中国文莱友好协会理事。著有诗集《军垦新曲》、《边防号角》、《火华诗选》、《幽默寓言诗》、《军马歌》、《珍珠河》。出版了歌词集《塞上星辰》、《火华歌词选》；获国家文化部创作奖两项、解放军总政治部创作奖五项、北京军区创作奖八项、内蒙古军区创作奖多项等。 调入资源：火华图片.jpg 2．歌曲曲作者介绍 阿拉腾奥勒（1942.09～2011.08），男，著名蒙古族作曲家。他创作了《美丽的草原我的家》、《敬祝毛主席万寿无疆》、《乌力格尔主题随想曲》等众多优秀音乐作品。其中创作的歌曲《美丽的草原我的家》在国内多次获奖，1980年被联合国教科文组织以世界优秀歌曲选入教材，编入《亚太歌曲集》。音乐家协会主席，内蒙古音乐家协会终身名誉主席。 调入资源：阿拉腾奥勒图片.jpg 3．作品介绍 《美丽的草原我的家》是一首中国20世纪70年代的蒙古族歌曲，由火华作词、阿拉腾奥勒作曲。描写了美丽的蒙古草原和蒙族人民的幸福生活。 在1978年由著名女中音歌唱家德德玛演唱，受到歌唱界的极大关注。《美丽的草原我的家》于1980年被联合国教科文组织以“世界优秀歌曲”编选入教材，并收录于《亚太歌曲集》中。 4．音乐分析 作品曲式结构： 5．《美丽的草原我的家》作品分段讲解与排练 （1）分声