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人教部编版本初中八年级的语文上册的第六单元总结复习学习知识点汇总 人教部编版本初中八年级的语文上册的第六单元总结复习学习知识点汇总 PAGE / NUMPAGES 人教部编版本初中八年级的语文上册的第六单元总结复习学习知识点汇总 人教部编版八年级语文上册第六单元知识点汇总 第六单元 课《孟子》两《荣华不可以淫》 文学知识 孟子，名轲，字子舆。战国人，有名思想家、教育家，儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并弘扬了孔子 的思想， 成为仅次于孔子的一代儒家宗师， 有“亚圣” 之称，与孔子合称为“孔孟”。宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。 思想内容 本文针对景春所谓的“大丈夫”形象，提出了真切的大丈夫之道，倡议儒家的仁义礼智。 要点字词 衍丈夫之冠淫 通假字 往之女家 古今异义 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 父命之 丈夫之冠也 一词多义 戒：戒之曰；必敬必戒 之：往之女家；妾妇之道；与民由之 词类活用 威严不可以屈 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空匮其身 《生于忧患，死于安乐》 思想内容 本文经过历史上六个有名人物从低微到权贵的案例和相关道理，论证了“生于忧患，死于安乐”的中心论点。 要点字词 舜畎亩胶鬲曾益拂士 通假字： 因此动心忍性 入则没法家拂士 曾益其所不可以 困于心衡于虑尔后作 古今异义词： 故天将降大任于是人也 荣华不可以淫 傅说举于版筑之间 管夷吾举于士 征于色，发于声，尔后喻；征伐） 征于色，发于声，面后喻 一词多义： 发：舜发于畎亩之中 征于色发于声尔后喻 于：舜发于畎亩之中 故天将降大任于是人也 而后知生于忧患，而死于安乐也 拂：行拂乱其所为 入则没法家拂士 士：管夷吾举于士 入则没法家拂士 要点语句翻译： 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空匮其身，行拂乱其所为。 翻译：因此，上天要下达重要使命给这个人，必定要先使他的心里难过，使他的筋骨劳苦，使他的体肤受饥饿，使他身受贫穷之苦，使他做事情不顺。 困于心，衡于虑，尔后作；征于色，发于声，尔后喻。翻译：心里困扰，思虑堵塞，而后才能有所作为；憔倅枯槁，表此刻神色上，并在声音上显现出来，而后代们才了 解他。 入则没法家拂士，出则无敌外国患者，国恒亡。 翻译：在国内假如没有固守纪度的大臣和辅助君主的贤 士，在外国假如没有敌对的国家和外来的忧患，国家经常都 有消亡的危险。 生于忧患，死于安乐。 翻译：忧患令人生计发展，享受安乐令人萎靡死亡。 因此动心忍性，曾益其所不可以。 翻译：使他心里惊动，性情坚毅起来，增添他本来所没 有的才华。 课《愚公移山》 文学知识本文选自《列子 ?汤问》。《列子》这部书中 保留了许多古代寓言故事和神话传说。列子，名寇，别名御 寇，战国先期道家代表人物之一。 2. 要点词语解说年且九十 且：快要惩山北之塞塞：堵塞进出之迂也迂：波折，绕远聚 室而谋曰室：家吾与汝毕力平险汝：你们杂然相许杂然：纷 纷许：赞成其妻献疑曰献疑：提出疑问以君之力以：凭君： 对对方的尊称，相当于“您”曾不可以损魁父之丘曾：连 ,, 都,, 损： 减少丘： 土堆如太行、 王屋何 ?如,, 何： 把,, 怎么样且焉置土石且：连词，何况焉：疑问代词，哪里投诸 渤海之尾诸：之于遂率后代荷担者三夫荷：扛夫：成年男子 叩石垦壤叩：敲，凿始龀龀：换牙寒暑易节，始一反焉。易： 互换节：季节汝心之固，固不行彻心：思想固：固执彻：通 子后代孙无量匮也穷匮：穷尽命夸娥氏二子负二山负：背 通假字甚矣，汝之不惠“惠”通“慧”，聪慧始一反焉 “反”通“返”，来回河曲智叟亡以应“亡”通“无”，没 有一厝朔东，一厝雍南“厝”通“措”，搁置无陇断焉“陇” 通“垄”，高地 课《周亚夫军细柳》 文学知识司马迁，西汉历史学家、文学家。《史记》是 我国部纪传体通史。它记述了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大概三千多年的历史。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 思想内容 本文经过对汉武帝亲身巡视、慰问细柳军场面的描绘，刻画了周亚夫治军谨慎、公正不阿、忠于职责的“真将军”形象。 要点字词 棘门彀弓弩弩按辔 嗟曩者被甲车骑作揖 通假字： 军士吏被甲“被”通“披”，衣着。 改容式车“式”通“轼”，扶轼。 可得而犯邪“邪”通“耶”，句末语气词，可译为“吗” 词类活用： 军霸上军：名词作动词；驻军，驻扎 介胄之士不拜介胄：名词作动词；衣着盔甲一词多义： 使于是上乃使使持节诏将军名词，使者、使臣使令人称谢动词，差遣 军军细柳动词，驻军、驻扎 军上自劳军名词，军队、守军 军至霸上及棘门军名词，军营 诏不闻天子之诏名词，皇帝公布的命令 诏使使持节诏将军动词，宣布、告诉 为乃以宗正刘礼为将军动词，作为、封为为天子为动介词，被 之已而之细柳军动词，往，到 ,, 去 之不闻天子之