六年级下册信息技术教案2.8载歌载舞｜浙江摄影版新.docVIP

六年级下册信息技术授课设计2.8载歌载舞｜浙江摄影版新 六年级下册信息技术授课设计2.8载歌载舞｜浙江摄影版新 六年级下册信息技术授课设计2.8载歌载舞｜浙江摄影版新 8 载歌载舞 授课目的 1．认识“弹奏音符〞、“弹奏鼓声〞、“切换造型〞等指令。 2．掌握将库中的图片设置为舞台背景的方法。 3．认识“重复〞 指令, 知道出现连续的相同指令或指令组合可以用重复命令进行 简化, 掌握编写循环结构程序的一般方法。 授课重点 编写演奏音乐。 授课难点 运用重复命令编写循环结构程序。 授课过程 课前：欣赏音乐，跟着音乐打节拍。 一、创立情境，激趣导入 1. 情境创立：小熊正在森林里举办音乐晚会， 小猫专门邀请我和我们六 9 的孩子 们一起去欣赏，走，我们一起去看看吧。 2. 欣赏完满的 Scratch 作品。 3. 提问：你感觉这音乐会怎么样？小猫欣赏了此后， 也想来举办一次音乐会， 请 同学们思虑一下，举办一台完满的音乐会，需要做好哪些方面的工作呢？ 4. 学生交流得出：动作、舞台、音乐 5. 揭题： 同学们已经思虑得特别全面了 ! 这节课我们就要来帮小猫把音乐会办得有声有 色，让小猫载歌载舞。〔板书〕 二、活动〔一〕：设计舞台背景 1. 出示任务，自学课本第 26 页第二局部，以最快的速度完成任务一，两分钟之 后我要请同学上来显现你的学习成就。 2. 学生自主试一试设计舞台背景。 3.