六年级上英语教案Unit2Lesson10HowManyAreThere冀教版.docVIP

六年级上英语授课设计Unit2Lesson10HowManyAreThere冀教版 六年级上英语授课设计Unit2Lesson10HowManyAreThere冀教版 六年级上英语授课设计Unit2Lesson10HowManyAreThere冀教版 冀教版 六年级上册 Lesson 10 How Many Are There？ 授课解析 教材解析 本单元的主题为 School in Canada, 主要学习李明在加拿大学习生活的所遇 所感，本课重点是经过比较和归纳学习，掌握名词的复数变化。 学情解析 六年级的学生经过三年的英语学习，已经知道了必然数量的复数名词单词， 具备了必然的语言表达技术， 所以教师可以经过唤醒学生旧知、 丰富教材文本的 方式，引导学生进行复习和归纳，培养学生学习英语的兴趣和方法。 授课目的 知识与技术目标 1、学生能听懂、会说、认读、并书写词汇： word 2、学生可以认读、理解并运用问句： How many are there? 3、学生可以在详尽语境中理解名词的单复数形式的意义和用法，可以总结 名词复数的四种变化规那么即直接 + s，以s/x 结尾+es，以 o 结尾+s/es，不规那么变化。 感神态度目标 学生经过积极参加课堂学习活动， 能领悟到英语学习的乐趣， 乐于感知并积 极使用英语进行表达。 学习策略目标 学生经过图表填写、 般配等活动， 掌握名