六年级上语文教案体育颂2北师大版.docVIP

六年级上语文授课设计体育颂2北师大版 六年级上语文授课设计体育颂2北师大版 六年级上语文授课设计体育颂2北师大版 体育颂 授课目的 1．学会写 11 个生字，认识 7 个生字。 2．理清文章的脉络层次，掌握课文的表达方法，详尽经过几方面赞美体 育精神的。 3．有感情的朗读课文，感觉体育运动的激动。 4．激发学生对体育产 生兴趣，自主采集、整理相关奥运知识的资料，拓 展阅读的外延。 授课重难点 1．可以理清文章的脉络层次，掌握课文的表达方法，具 体经过几方面赞 扬体育精神的。 2．感悟文章内容，领悟其中包括的体育精神的实质。 授课准备：相关于相关 体育竞赛的图片、规程。 课时安排： 2 课时 授课过程 第一课时 一、教师介绍，导入新课。 ?体育颂? 这篇文章的作者是法国顾拜旦。 他是现代奥林匹克运动开创 人。他在 1896－1925 年任国际奥委会主席。 1925 年后任平生名誉主席。 任职 期间，对奥林匹克运动的睁开作出了重要奉献。 1912 年斯德哥尔摩奥运会时， 针对当时体育竞赛中的各样弊端，公布了出名诗作?体育颂? 。在这篇文章 中， 他热情地颂扬体育，赞美体育能 带给人的力量、刚毅、勇气、美丽、成功、光 荣、国家荣誉等。让我们和作者一起走近体育。 二、请同学们自由轻声读课文，注意读准字音。 〔教师板书词语〕 陡然晨曦超越畸形深思熟虑继往开他日异月新 要修业生读准字音。 三、