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北师大版小学五年级语文下册第二单元测试题 北师大版小学五年级语文下册第二单元测试题 北师大版小学五年级语文下册第二单元测试题 温江区 2021-2021 学年度五年级下册目标检测题第二单元 班级 ________________姓名 ________________成绩 ________________ 一、听写 １这篇文章使用了第 人称写法，这样写的好处是 。 ２作者认为什么事情是世界上顶有趣的事？ 二、看拼音写词语。 Lǐng l ?èb ùl ǚb àn l ǜd àn g üo y úl è 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 qíng x ùzh ǎng b èi sh ū k ün su ǒr ǎn wúw èi y ìp ín r úx ǐ 〔 〕 〔 〕 〔 〕 ( ) ( ) 三、辨字组词。 新 |课 |标 | 第 | 一 |网 啼〔 〕 趟〔 〕 履〔 〕 泛〔 〕 艘〔 〕 谛〔 〕 淌〔 〕 覆〔 〕 贬〔 〕 舰〔 〕 遨〔 〕 瀚〔 〕 籍〔 〕 觅〔 〕 栅〔 〕 熬〔 〕 翰〔 〕 藉〔 〕 览〔 〕 删〔 〕 三、查字典填空。 1、要查“履〞字，用部首查字法应先查〔 〕部，再查〔 〕画。用音序查字法应先查 字母〔 〕，再查音节〔 〕。可以组词为〔 〕 〔 〕。 ww w.Xkb 1.c oM 2、要查“虚〞字，用部首查字法应先查〔 〕部，再查〔 〕画。用音序查字法应先查  字母〔 〕，再查音节〔 〕。它的形近字是〔 〕，读〔 〕，可组词〔 〕。 四、补充成语。 〔 〕〔 〕无华 〔 〕情〔 〕感 〔 〕发冲〔 〕 一〔 〕半〔 〕 〔 〕〔 〕有味 如〔 〕似〔 〕 无〔 〕而〔 〕 自〔 〕多〔 〕 人〔 〕〔 〕故 〔 〕〔 〕有素 〔 〕〔 〕吞枣 〔 〕心〔 〕血 五、按要求写句子。 １、读书永远是我最大的快乐。 缩句： 。 2、人手一本书，这容易做到。 改为反问句： 。 3、我会再读一遍，企图从中找到我以前无视的东西。 改病句： 。 4、火车穿过原野。 扩句： 。 5、写一个含有三个连续动作的句子。 。 6、一棵棵橡树伸开枝叶。 改成拟人句： 。 六、给加点的词换个说法，使句意不变。 1、没有任何栅栏能阻挡〔 〕你在书的王国遨游的步履。 2、岳飞是我从小就崇拜〔 〕的最伟大的爱国英雄。 3、我欢悦〔 〕, 是因为那时我已粗识文字，知道读书。 4、多么质朴〔 〕的话语呀！ 七、把以下句子补充完整。 1、读书破万卷， 。 2、读万卷书， 。 新 |课|标 | 第 | 一 |网 3、莎士比 ：“ 籍是 。〞 4、高 基 ：“ 是 。〞 八、 。 ㈠ 我自 1986 年到日本 回来后即因 腿 不出，“行万里路〞做不到了，“ 万卷 〞更是我唯一的消遣。我每天都会得到 多 刊，知道了 多事情，也 了 多人物。同 ， 看多了，我也会挑 ，比 。比方 看了精彩的?西游 ?就会 下 的 ?封神 ?，看了人物如生的?水 ?就不会看索然乏味的? 寇志? ，等等。 于 代的文 作品，那些写得朦朦 的，堆砌了 多 的 句的，无病而呻，自作多情的 花雪月的文字，我一看就从 中抹去，但是那些 着真情 感，十分 朴浅 的篇章， 那怕只有几百上千字，也往往使我心 神移，不能自己！ 看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比， 也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。〞 因此，有某年的六一国 儿童 ，有个儿童刊物要我 儿童写几句指 的 ，我只写了几个字，就是： 好，多 ， 好 。 1、根据文意 行 整理：作者喜 哪些作品？不喜 哪些作品？喜 和不喜 的理由是什么？ 2、“ 好，多 。 好 。 〞三者 序能否 倒？ 什么？ 〔二〕 鲁迅爱书的故事 迅小的 候， ， 看 ， 抄 ，把 看作宝 一 。 在 “三味 屋 〞前，他在自己的启蒙老 —— 一位 房叔祖父那里看了不 的 。 位老 曾 告 他，有一部 的?山海 ?，画着人面的 ，九 的怪物 ?? 可惜一 找不到了。 么一部有趣的 ，可把 迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他  的保姆 也感 了。 不 字，她探 回来 ，就 法 迅 回了 部 。一 面， 把一包 迅， 高 地 ： “哥儿，有画的?山海 ? ，我 你 来了！ 〞 一听 消息， 迅欣喜假设狂，赶 把 接 来，翻开 包看了起来。 是 迅最初得到的心 的 。后来， 字 多起来了，他就自己 。 年， 迅得到 后， 是舍不得花， 起来 看。 迅小 候， ( )酷 ， ( ) 喜 抄 ，他抄 很多 。 然，抄 使他 得益匪浅。他的 力那么好， 的 久不忘， 与他抄 的 好是密切