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北师大版四级数学下册期末复习计划 北师大版四级数学下册期末复习计划 北师大版四级数学下册期末复习计划 北师大版四年级数学下册期末复习方案 [日期： 2021-6-5 10:33:57] 来源：本站原创 佚名 [字体： 大 中 小] 关键字： 复习方案 ,数学 指导思想 1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对根底知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提 升到一个理性的认识上来。 2、在复习、练习过程当中， 注重学生的学习方法、 数感和数学思维的梳理和培养， 开展学生逻辑思维能力。 3、灵活解题， 提高综合运用与解决实际问题的能力。 使学生在复习、 练习过程中， 对知识进行分类、 整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。到达举一反三、能综 合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。 4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。 知识点梳理： 数与代数 .小数的认识小数的意义： ① 能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。 ② 能正确读、写小数。 ③ 能知道分母是 10、100、1000 的分数分别能用一位、 两位、三位小数表示。 并能让这些分数与小数互换。 ④ 能用小数表示日常的生活中的实物。 ⑤ 能在数轴上表示某个小数。 ⑥ 数位顺序及小数的组成。 ⑦ 能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。 ⑧ 小数的大小比拟。〔先比拟整数局部，再比拟十分位 二.小数的运算 1.小数的加减法 ① 不进位、不退位。 + ② 进一位、退一位。 + ③ 连续进位，连续退位。 + ④ 位数不同。 +  ...〕 2.小数的乘法 ① 一般情况。 × ② 乘数中间有 “ 0。〞 × ③ 乘数末尾有 “ 0。〞 × 470 ④ 积末尾有 “ 0。〞 × ⑤ 积与因数之间的关系。 ×○ ⑥ 小数点的移动引起小数大小的变化。 ⑦ 小数的性质。〔在不改变的大小的情况下，把它改写成两位小数〕 3.小数的除法 ① 除数是整数。 ② 除数是小数。 ③ 商中间有 “ 0。〞 ④ 商末尾有 “ 0。〞 ⑤ 验算。 ⑥ 商与被除数之间的关系。 ÷○ ⑦ 循环小数。 会判断循环小数、商用循环小数表示。 ⑧ 余数问题。〔把一段长米的绳剪成长为米的小段，最多可以剪几段，还剩几米〕 ⑨ 近似数。四舍五入或者根据实际情况求近似数，如去尾、收尾法〔进一法〕。 ⑩ 估算。 4.混合运算。 要求：能简算要简算。 先判断运算顺序，再观察数据特点，看能否简算。 三. 方 程 1.会用字母或者含有字母的式子表示数量关系。 2.会用字母表示所学过的公式及运算律。 3.知道什么是方程，会判断方程。 4.会解以下形式的方程：〔 a、b、 c 表示常数〕 x+a=b x-a=b ax=b x ÷ a=b ax+b=c ax-b=c ax+bx=c ax-bx=c 列方程解决问题。〔要注意方程的格式〕 会找等量关系，利用等量关系准确设未知数，列出方程。四．解决问题 〔见书中例题和练习中的解决问题。〕 空间与图形 一.认识图形 1.总的可以按平面和立体来分类。 2.三角形的分类： ① 能通过目测、测量来识别不同三角形的特征，从而分类。 ② 按角分：钝角三角形、锐角三角形、直角三角形。 知道每种三角形的特征会判断。 ③ 按边分得到：等腰三角形和等边三角形。 ④ 三角形的内角和。 ⑤ 三角形三边的关系。 3.四边形的分类 ① 什么是平行四边形。 ② 什么是梯形。 ③ 平行四边形与梯形的辨析。 4.作图 ① 三角形〔钝角三角形、锐角三角形、直角三角形、等腰三角形和等边三角形。〕 ② 平行四边形 ③ 梯形 ④ 综合作图〔先画一梯形再画一条线把它分成一个梯形和一个平行四边形〕 5.数图形中的学问 .观察物体 不同位置观察物体的范围。不同位置观察物体的形状三.图形中的规律 统计与概率 认识等可能性，能判断规那么的公平性；能设计公平的规那么。 学情分析 “数与代数 〞局部，学生在已有知识根底上，能很好的迁移，学生都能明白小数各种运算的算法、算理。存在的问题是，计算的准确率不高。 “图形变化 〞局部，学生的空间观念还有待加强，学生根本能根据各种图形的特征对图形进行识别。但在观察物体方面，空间观念还不强，观察也还需要更仔细些。 “可能性 〞局部，学生总体情况较好，能认识等可能性，能判断规那么的公平性；能设计公平的规那么。 由于 “认识方程 〞局部，刚刚上结束，学生已根本掌握用字母表示数、以及认识方程和列方程接应用题，在复习中不做重点复习。 ★复习策略 一、复习过程中，及时了解学生掌握情况，有针对的进行课堂练习和课后作业。利用课间时间和