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小班音乐教学欣赏活动_小池 小班音乐教学欣赏活动_小池 PAGE / NUMPAGES 小班音乐教学欣赏活动_小池 小班音乐教课赏识活动：小池 小班音乐教课赏识活动：小池 目标： 1、学会用平均的声音演唱歌曲，和伙伴保持音量上的一致。 2、唱准歌曲中的跳音部分，表现歌曲中的积极和连接。 准备： 1、木偶人或其余人偶玩具 2、语言《小池》挂图 60— 54、 CD 过程： 一、教师出示木偶人，指引少儿做 “回声 ”游戏，为演唱歌曲 做准备。 1、教师：这个人喜爱旅行。 这天他到达一座山上， 感觉很 精神，就大喊了一下。结果山上响起了回声。他感觉很好玩，就 和大山玩起了回声的游戏。此刻，我想请你们来做回声，我们一 起来试一试，好吗 ? 2、师生进行回声的游戏。 教师：喂 !你好 ! 少儿：喂 !你好 ! 教师：亲爱的大山，你好 ! 少儿：亲爱的大山，你好 ! 教师：我喜爱旅行。 少儿：我喜爱旅行 3、教师：回声的游戏好玩吗 ?这个人在山上玩了一会，又继 续往前走。而后他又到达了一个地方，看到了漂亮的景色，就像 一幅画同样 ! 二、指引少儿赏识语言《小池》 60-45 挂图，感觉画面的优 盛情境，学习歌曲。 1、教师出示画面指引少儿察看，并感觉画面的优盛情境。 教师：认真看看， 这个人看到了什么优美的景色 ?看了这幅图 你有什么感觉 ? 2、播放歌曲或教师范唱歌曲一遍，指引少儿赏识。 教师：看到这么优美的景色，这个人很快乐，他就唱了一首 描绘这首景色的歌曲。歌曲的名字叫《小池》你们听 ! 3、指引少儿熟习歌词内容， 教师依据少儿的回答， 率领少儿 学习歌词内容 教师：谁能谈谈歌曲里唱了什么 ? 4、指引少儿随着歌曲的旋律朗读歌词。 5、教师率领哟而渐渐把歌词和旋律般配起来进行演唱， 鼓舞 少儿用平均的声音演唱。在演唱的时候要能听到伙伴的声音，并 和大家的声音保持一致。 三、鼓舞少儿感觉歌曲中前后两部分不一样的演唱方法，指引 少儿唱准跳音。 1、教师：你感觉演唱这首歌曲要注意什么 ?