2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_5666.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：专业教师在制定课时打算时，能依据学生的__________来支配教学进度。单项选择题A、已有的能力结构B、从前的学问C、已有的学习习惯D、固有的学习方法2：依据需要的不同性质，可以将动机分为()。多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机3：个体对自己以及自己与四周事物的关系的意识是〔〕。单项选择题A、自我意识B、反省思维C、认识过程D、心理过程4：诊断性评价多半是在〔〕实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后5：教授心智技能或策略的主要目的是〔〕。多项选择题A、使学生学会学习B、学会解决问题C、成为一个自主的、自我调控的有效的学习者D、获得许多学问6：专家教师的课时简洁，敏捷，以__________为中心，并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教学思想7：智力三维结构模型是由美国心理学家〔〕提出来的。单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特8：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为〔〕。单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参