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师范生见习自我总结（精选 3 篇） 【第1 篇】师范生见习自我总结 转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望 着实习结束的一天， 而当这一天真的到来的时候自己才发现， 虽然是 短短的两个月时间， 可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境， 融入 了这个集体， 早已把自己当成了这个集体里的一份子。 想到自己要离 开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今 后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切， 自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下 来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月 内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包 括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的 实习自我鉴定如下： 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海， 使得我不得不昼夜苦读； 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻 内涵。比如在我从事教育教学活动时。 在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、 没想过的难题。 即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后， 我 问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然 1 无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云： “知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 ”兴趣对于 一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶梯 兴趣孕育着愿望， 兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴趣 呢？ 在班主任实习工作中，我在班上开展了“ｘｘ”主题班会活动。 起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。 当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种 方法可以勉强维持班级秩序。 然而，这也无疑加深了老师与学生之间 的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。 这次实习使我加深了对教师工作的认识和了解，进一步巩固与 发展了专业理论知识， 培养了独立从事美术教学及教育研究工作的能 力，坚定了我从事教育工作的理念。 【第2 篇】师范生见习自我总结 20 ｘｘ年ｘ月ｘ日至ｘ月ｘ日，我在ｘｘ市ｘｘ学校ｘｘ班进 行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、 班主任工作。 在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、 帮 助下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了 8 节课，上 了 32 节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案 规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固， 2 教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务 .同时，课外辅导耐 心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不 断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但 要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认 真听了指导老师的课。 从中我也学到了很多教学方法和技巧！ 同时我 都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到 位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的