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幼儿大班美术教案《手形画》 　　《大班美术优秀教案《手形画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！　　活动目标：　　1.运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。　　2.鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。　　3.激发幼儿对美术活动的兴趣。　　活动准备：　　1.多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。　　2.自制软件一份　　3.幼儿绘画用品人手一套　　活动过程：　　一、欣赏作品，激发幼儿兴趣　　师:今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品) 你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。)　　二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索：　　1.让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么?　　2.引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……　　三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画：　　1.展示手形　　(1)想一想，这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象，再展示孔雀)　　提示：这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)　　(2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬)　　提示：这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?;.教.案来自:老.师教.案网;手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱)。　　2.展示手形二 想一想，这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡)　　添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚)　　四、幼儿绘画，老师指导：　　1.鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试。　　2.指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。　　五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么?怎么变的?　　活动总结：　　1.活动导入较有特色，富有启发性。幼儿都能积极参与到活动中。　　2.活动过程形式新颖，允许多种答案，因此幼儿所想象的小手造型丰富多样。　　3.重视幼儿各方面能力的培养，给幼儿充分的想象空间，让每个幼儿都有说、想、画的机会，较好的完成了活动目标。　　大班美术优秀教案《手形画》