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幼儿中班科学教案《好玩的水》 　　《中班科学优秀教案《好玩的水》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！　　设计意图：　　设计水是孩子生活中最常见的，孩子们都喜欢玩水，而“水”中也蕴藏了许多的知识。“抓住孩子周围的事物对他们进行科学教育”是《纲要》中所要求的，也是最容易让孩子接受和理解的，因此我选择并设计了本次活动。　　活动目标：　　1、让幼儿在尝试活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶解。　　2、培养幼儿热爱科学，乐于尝试的精神。　　活动准备：　　1、“水”的字卡、两个玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。　　2、每组一份白糖、盐、果珍。　　3、人手一条毛巾、半杯水、吸管。　　活动过程：　　1、教师以字宝宝“水”引出活动主题。　　提问：“水是什么样的?”来;自.屈;老师;教.案;引导孩子寻找水的秘密。　　2、(1)第一个秘密：水是透明的。　　教师出示装有水和米的玻璃缸进行演示，引导幼儿发现水是无色、透明的。　　(2)第二个秘密：水是会流动的。　　第一步：教师用带有小洞的小筐装水，引导幼儿发现水是流动的。　　第二步：请幼儿玩玩具，自己动手操作并感受水的流动。　　(3)第三个秘密：有些东西在水中会被溶解。　　请幼儿选择糖、盐或果珍放入杯中并搅拌，引导幼儿发现它们在水中是可以被溶解。　　3、教师总结水的三个秘密。　　4、教师提问：“水”的作用?并渗透环保教育和品德教育，让幼儿从小懂得保护水和节约用水。　　活动总结：　　人们的生活离不开水，幼儿对水非常感兴趣，本次活动幼儿的积极性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让幼儿去观察，去发现，去思考，满足了幼儿的好奇、探索，希望尝试的欲望，强调了以幼儿为主体的原则，让幼儿在玩中学，学中玩。　　中班科学优秀教案《好玩的水》