《观察月相》教学设计.docVIP

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2021-08-25 发布于天津
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《观察月相》教学设计.doc

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资料收集于网络如有侵权请联系网站删除谢谢观察月相教学设计华中科技大学附属小学熊曳教材简析本课是继学生在上一课研究了地球的邻居太阳之后研究的另一个重要的邻居月球由于月球本身不能发光它只是反射太阳的光因此我们在地球上看到的是月球被照亮的部分也就是月相月相是变化的这一课就是研究月相的变化规律教材上的聚焦环节首先告诉学生月相的定义从而帮助学生准确地了解这节课要研究的月相的本质过去一周你看到的月相是什么样的这个问题提示需要至少提前一周布置让学生观察和记录每天的月相探索环节的第一个活动是让学生观察月相图片描

资料收集于网络如有侵权请联系网站删除谢谢《观察月相》教学设计华中科技大学附属小学熊曳【教材简析】本课是继学生在上一课研究了地球的“邻居”太阳之后研究的另一个重要的 “邻居” ——月球。由于月球本身不能发光，它只是反射太阳的光，因此我们在地球上看到的是月球被照亮的部分，也就是月相。月相是变化的，这一课就是研究月相的变化规律。教材上的聚焦环节首先告诉学生月相的定义，从而帮助学生准确地了解这节课要研究的月相的本质。 “过去一周，你看到的月相是什么样的？”这个问题提示需要至少提前一周布置让学生观察和记录每天的月相。探索环节的第一个活动是让学生“观察月相图片，描述月