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高考作文指导“时事评论”概述 高考作文指导“时事评论”概述 高考作文指导“时事评论”概述 2020 年高考作文指导：“时势议论”概括 时势议论，简称时评，顾名思义，即议论时下的新 闻人物或新闻事件。采集了 20xx 年高考作文指导：时势评 论概括，欢迎阅读。 ( 一) 时势议论概括及范文评析 时评要讲究四性：时 效性、针对性、说理性、思想性。时效性即实时发布建议， 一鼓作气，不妥马后炮。针对性即要有鲜亮的看法立场，要 联系目前实质，要抓住问题的实质，切中要害，有的放矢。 说理性即要有根有据，以理服人。思想性即要表现议论者的 思想深度，表现指导性的意义。 时评主假如就事论事，但有的时评说理深入，做到 就事论理依事生理，所以有人把时评分为就事论事和就事论 理两类。 就事论事就是对时势发布自己的见解，不向资料之外作过多的发掘和延长。就事论理指对所评之事进行深入剖析，发现广泛规律或说明一个更具广泛性道理。 时评类命题拥有开放性，能够仁者见仁智者见智。 时评类命题能够选用一个侧面、一个角度立意行 文。 ㈡时评与传统给资料作文的同异 就事论事的时评 写作与传统给资料作文的写作有好多不一样，不可以完整套用十步法。就事论理的时评写作与传统给资料作文的写作近似， 能够借用十步法。 1、就事论理的时评可按引提联议结五步立意行文。 与传统的给资料作文同样，时评一定在序论中引用资料，并 针对资料 ( 时势 ) 提出自己的看法，在文中证明自己的看法的 正确性。在论证过程中，就事论理的时评能够联和议：能够 发掘资料之外的内容，能够有所外延，比方引用名人名言等 道理论据，或引用事实论据作为支撑。但整体上不可以走开时 事，发掘、外延是为了更好地议论时势。不论是就事论事还 是就事论理，时评在剖析、议论以后都会作出结论，或重申 自己的看法。好多时评在结论时与传统立论文同样提出主 张，以起到解决问题的指导作用。 2、好多时候，传统的给资料作文中的资料不过敲 门砖，不过作为立论的依照不过用来提炼论点， 论点提出后， 在论证的过程中能够把资料丢在一边不再说起，但就事论事 却不可以丢开资料，由于资料就是它要议论的对象，一定内行 文中到处紧扣资料，针对资料，不然就会跑偏。 3、由于命题所给的资料 ( 时势 ) 就是议论的对象， 文章的论点就是对时势的见解，所以时评提炼论点的难度不 大，并且不简单偏离题意。传统给资料作文常常更重视立意 的高度，要利用资料提炼出一个高新的论点，因此简单拔发 离地，以致偏离题意。并且，时评内行文中需重要扣资料就 事论事，所以不简单在论证中跑离，而传统给资料作文多半 是丢开资料论证，所以简单出现不可以证明论点的状况。 4、传统给资料作文利用资料题中的资料提炼出论 点以后，能够天南地北地从古今中外的资猜中选择能够证明 论点的论据，不简单出现无米下锅的状况，而就事论事的时 评却遇到很大限制，它一定与资料不离半步，经常会无话可 说。