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高考作文指导如何让作文不跑题 高考作文指导如何让作文不跑题 高考作文指导如何让作文不跑题 2020 年高考作文指导：怎样让作文不跑题 许多同学拿到作文题，经常大脑中一片空白，什么 也想不起来。下边是整理的怎样让作文不跑题，欢迎大家参 考! 【怎样让作文不跑题】 一、置换法 假如所给的作文题目、话题或资料是借喻性质的，那么这时便可使用本体去置换喻体。 如山东高考作文题： 请以春来草自青为话题，写一篇许多于 800 字的文 章。 要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特点鲜亮。 命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思虑可知道春的本体能够是信心，能够是毅力，能够是机会，也能够是改革，是友情，是爱心，是互帮，是合作，是诚信，等等。草自青的本体能够是繁荣昌盛的场面，能够是绚烂的成功，也能够是共赢的结果，等等。我们睁开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。 假如所给的作文题目或话题中的有关词语拥有多义性，那么这时可用拥有单调语义的词语置换拥有多义的词语。 比如重庆高考作文题： 《现代汉语字典》对自然的释义有：①自然界。② 自由发展 ; 不经人力干涉。③不牵强 ; 不局促 ; 不古板。 请以在自然中生活为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定 ; ②除诗歌外，文体不限 ; ③许多 于 800 字; ④不要套作，不得剽窃。 以在自然中生活为题目，自然怎么理解 ?这是立意的重点。命题人想我们之所想， 给了我们三个义项进行解说。我们只需用此中的一个义项去置换自然，那么也就简单快速 立意，翻开思路。 假如自然是指自然界， 那么在自然中生活，也就是在自然界中生活，这样我们能够谈环保等。假如自然 是指自由发展，不经人力干涉，那么在自然中生活，也就是在自由发展中生活，这样我们能够谈教育中的张扬、发展个性等。假如自然是指不牵强，不局促，不古板，那么该怎样 理解呢 ?我们能够经过造句的方式来看一看：态度很自然 ; 他是首次演出，但演得挺自然。这么说来，在自然中生活，也 就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入此中。理解了这些，我们谈什么，也就了如指掌了。 假如所给的作文题中含有代词，那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。 比如上海高考作文题： 平时大家关注更多的或许是我们，假如把视野转向 他们，你会看到什么，又会想到什么 ?请以他们为题，写一 篇文章。 要求： (1) 许多于 800 字。 (2) 不要写成诗歌。 (3) 不得流露个人有关信息。 世界就是由我们与他们构成的，心中假如只有我 们，自然世界是不完好的。遗憾的是，此刻只关注自己的人 太多了， 不论何时何地， 都是以自我为中心， 哪里还有别人 ? 这样的世界，又怎么会是一个和睦的世界。我们把视野转向他们，会看到什么 ?会看到贫困，会看到荣华，会看到不公， 会看到进步，会看到文明，等等。会想到什么 ?会想到共同 富饶，会想到同等， 会想到感恩， 会想到正义等。 他们是谁 ? 能够是农民工，能够是干部子弟，能够是下岗工人，能够是 挥金如土的大款，能够是沿街乞讨的老人，等等。这么一置换，自然也就翻开了思路。 二、增补法 所谓增补法，是指经过给标题或话题补出有关的句 子成分来翻开思路的方法。 比如安徽高考作文题： 请以带着感人出发为题，写一篇许多于 800 字的文 章。 要求：①立意自定。②文体自选。③不得剽窃，不得套作。④不得流露个人有关信息。⑤书写规范，正确使用 标点符号。 翻开思路， 写好带着感人出发， 需要思虑三个问题。一是谁带着感人出发。 也就是补出标题的主语， 能够是你 ( 你 们 ) ，能够是我 ( 我们 ) ，能够是他 ( 他们 ) 。二是什么样的感人，或许说是为何感人。联系实质，汶川大地震中，老师 舍生救学生，我们为之感人 ; 营救人员不怕疲惫，昼夜奋战，我们为之感人 ; 民众排队捐钱、献血，我们为之感人。详细 到个人，温总理第一时间在第一线指挥，我们感人 ; 民警蒋 小娟为难民的孩子喂奶，我们感人。让人感人的原由好多，让人感人的案例好多。三是带着感人出发的结果。带着感人出发，其结果将产生更多的感人，进而使更多的人带着感人出发 ! 再如广东高考作文题： 请以不要轻易说不为题写一篇文章。 要求：①除诗歌以外，文体不限 ; ②许多于 800 字。 能够经过给标题增补状语的方法来翻开思路。不要 轻易说不，不是不可以说不，而是不要轻易说。好多时候我们 能够策略一些，这其实不是要接受、认同，轻易说不的结果， 常常使我们遇到不用要的损害。 比方面对同事、 同学、朋友、 家人的正当恳求，不假考虑信口开河的不，常常损害了他们 的自尊心，拉大了与他们的距离，使两方变得愈来愈疏远。 不要轻易说不， 是智慧的表现， 是道德的要求。 理解了这些， 我们的立意、选