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高考作文指导妙用古文作文出彩 高考作文指导妙用古文作文出彩 高考作文指导妙用古文作文出彩 最新 2018 年高考作文指导：妙用古文作文出彩 巧用名句，亮化标题 文章的标题，就像人的眼睛，传达着灵魂的信息。俗语说： 题好一半文 ，就是这个道理。要让文章的 眼睛 光亮起来，引用诗词名句拟题不失为一个卓有成效的方法。诗句能让题目显得典雅蕴藉，富裕文学情味，起到耀人眼目、催人卒读之功。如 2003 四川省高考优异作文《只缘身在此山中》 ，就以苏轼名句作为标题，特别恰切地暗扣作文话题 感情亲疏与对事物的认知 。2004 年福建考生的《一蓑风雨任一生》，引用了苏轼《定风波》中的语句作为标题，既紧扣所选的历史人物、贴切凝练，又明示文章题旨，写出了苏轼的豪迈与超脱，堪称 一石双鸟 。 词类活用，现代演绎 在古诗词中， 词类活用 在表情达意上更是拥有四两拨千斤的功 效。如 流光简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 ，形容词 红 绿 ， 用作使动。诗人经过樱桃变红、蕉叶转绿的动向，抒写了对光阴流逝 的痛惜。又如周邦彦 风老莺雏，雨肥梅子 中， 老 和 肥 也都属 于形容词使动用法，鲜活生动，呼之欲出，犹如灵丹，在句中起到了 第1页共7页 画龙点睛的作用。在作文中，若这样 活用 一些词语，也是很生动的。 [ 典范 1] 灯光惨淡了四壁，整理一天的疲倦，独坐窗前，隔帘听 雨。 帘外的雨声变得年迈， 没有画船的雨声里，飘来唐诗宋词的清冷。 雨声在书中彷徨，轻轻盈巧，从唐诗宋词的韵脚上挨次跃过，冷寂了那一地的红莲，采莲人今在哪处 ?江南的雨声空寻千年的孤独。 初春的天街，小雨燃起一团团柳烟， 韩吏部灰白的须发映托着远处的芳草，精密的雨丝年青了诗人的眼睛。 (《雨落唐诗宋词》 ) 上例中， 惨淡 冷寂 年青 都是形容词，却都做了带宾语的动词，这就是新的 词类活用 。这样的 词类活用 ，的确拥有化腐败为奇特的功能，不可以不让人赞叹作者用词的奇妙传神。 故事新编，借古讽今 先人写文章经常借古讽今，这样能够防止直接指陈的刺激性 ,却还能达到了激烈的讽谏、戒备成效。贾谊的《过秦论》借剖析秦王朝快速消亡的原由，劝谏汉文帝施仁义于民 ;苏洵的《六国论》则借六 第2页共7页 国消亡的教训， 警示北宋统治者勿蹈六国消亡的覆辙。 在谈论文写作中，我们不单能够参照这些古文借古讽今的论证写法， 还能够灵巧运用自己在文言文中学到的故事或例证来论证所要陈说的今世问题， 甚至还能够巧拖故事新编，达到借古讽今的目的。以下边这段话，则借用了古典名著中的人物角色， 假造新版的故事来嘲讽现在领导的不良作风。 悟空，你别急呀，急也没用，你看看你，在领导眼前也是一张不佩服的脸，像这个样子你怎么做事呀 ?你平时做得都挺好，不过你太不懂得变通了，冒犯了许多天神，大家都多多少少对你有些建议，你不要太放在心上。你下了岗，就跟师傅我一同，此后还有时机。水 至清则无鱼，人至察则无徒。这是师傅我给你的忠告呀 ! 八戒和沙僧虽无建树，但为人办事比你灵巧得多， 你要多向他们学习学习呀 !( 湖北省高考满分作文《孙悟空下岗记》 ) 化虚为实，生动形象 虚与实 是两个极大的看法，详细点说就是无形与有形、抽象与详细、想象回想与客观现实。 虚与 实 联合，能够收到化抽象为 形象的成效。在古典诗文中，最典型的虚实联合，莫过于说 愁了。 愁是什么呢 ?李白说 鹤发三千丈，缘愁似个长 ;李煜说 好似一江春 水向东流 ( 愁，就像那向东流去的一江春水，绵绵不停、滔滔而来); 第3页共7页 贺铸说 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 ( 愁，就像那江南烟草相同一望无际，就像满城飘扬的飞絮相同凌乱， 就像黄梅节气的落雨相同连绢起伏 );李清照说 只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁 ( 诗人把 愁物质化了，像详细事物相同有重量可称了 )。这些都是化抽象为形象的典型诗句。在作文中，特别是谈论文，为了表达自己的看法，假如不过一味地抽象说理，不免给人乏味之感。而借助于虚实联合，则能够化抽象为形象，使表达更加生动正确， 使自己的看法更易被人接受。 [ 典范 2](1) 责任感是诸葛孔明 鞠躬尽瘁，死尔后已 写就的《出 师表》，责任感是孔繁森离家别母、血洒高原建立的公仆丰碑，责任 感是贝多芬挑战人生、超越自我谱写的《命运交响曲》 ，责任感是保 尔bull; 柯察金坚强拼搏、 热爱生命锻造的烈火金钢。 (《谈责任感》 ) 尊敬，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人暖和的舒心丸、一针催人奋进的强心剂。 给成功的人以尊敬， 表示了自己对他人成功的敬重、赞叹与追求 ;给失败的人以尊敬，表示了自己对他人失败后的怜悯、宽慰与鼓舞。只需有尊敬在，就有人间的真情在，就有未来的 希望在，就有成功后的持续奋进，就有失败后的卷土重