声声慢教案及说课稿.pdfVIP

名师精编 优秀教案 《声声慢》教案 教学重难点： 1、深入研读诗歌，抓住意境，体验情感，渗透对学生诗歌诵读的指导。 2、了解词人的人生际遇对其词作风格的影响，体会其前后期作品的别样愁情。 3、让学生由词及人，突破文本的显性层面，进入到词人苦闷、复杂的精神世界。 教学方式 ：诵读品悟 情感体验 探究学习 对比阅读教学 教学课时 ：一课时 一、导入 （课前播放安雯演唱的《月满西楼》 MTV至上课，意在激发学生兴趣，营造诗情画意气 氛，让生更易融入到词的意境当中。 ） 这么美的音乐把我们一起带进了课堂， 同学们知道这首歌曲的歌名是什么吗？歌词化用 了哪位词人的哪首词？（学生：李清照的《一剪梅》 ），那咱们一起来背背这首词。 同学们初一的时侯就学过这首词， 谁能给大家当一回小老师， 介绍