壮族的传统文化(民族团结课教学设计).pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 教学内容： 四年级第五单元第九课《壮族的传统文化》 教材名称： 20XX 年广西壮族自治区中小学教材审查委员会审查通过 （试用）民族团结教育教材 授课年级： 四年级 教学目标： 1. 知识目标：通过教学活动，让学生初步了解壮族传统文化中的民间 文学、壮族民歌、壮族舞蹈、壮剧的来源、类别和特点。 2. 能力目标：通过讨论、模仿演唱和舞蹈、搜集有关民族资料等教学 体验、实践活动，培养学生收集处理信息、归纳概括、感受壮族传统文化 美的能力。 3. 情感目标： 通过本课的学习， 增强学生对中华民族优秀文化的认同， 不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。 教学重点、难点： 了解壮族传统文化来源于生活和劳动及其类别、特 点。 教学方法： 体验教学法、活动讨论法，案例分析法，情景教学法，讲 授法。 教学背景： 师生共同生活在广西壮族自治区，地方的优势使四年级的 学生对壮族的各种风俗习惯已有一些了解。但由于地方、学校宣传壮族传 统文化还有一定的局限性，学生的生活实践