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幼儿中班主题详案教案《动物园来了新朋友》 　　《中班主题详案教案《动物园来了新朋友》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！　　设计思路　　中班幼儿对事物的观察已从笼统转向具体化。但观察仍不够仔细，常会用一些随意的图形来表现物体的特征。在图形组合的方位上也还存在随意性。此活动旨在引导幼儿通过观察动物头部特征，学会用不同图形组合，正确表现动物的基本部分，并学习分辩动物耳朵的方位，区别表示不同动物的明显特征，提高观察和表现力。　　活动目标　　1. 分辩头部不同的特征，画各种动物。　　2. 有了解动物的愿望。　　活动重难点　　能用头部不同的特征，(主要是耳朵的位置)表现各种动物。　　活动准备　　1. 彩色水笔、蜡笔、绿色水粉。　　2. 长毛绒布偶：象、猴、熊、虎、狮、狗、兔等。　　活动过程　　谈话引起兴趣——欣赏讨论——讨论作画方法——幼儿创作——引导讲评　　1.语言引导，引起活动兴趣。　　建议可让幼儿谈谈野生动物园。知道野生动物园又要来一批新朋友，激发幼儿对动物的兴趣及参加活动的愿望。　　2.欣赏讨论。　　建议让幼儿观察动物头部的轮廊线，猜猜动物园新来的朋友是谁?　　可设问：耳朵长在头顶的是谁?　　耳朵长在头顶两边的是谁?　　耳朵长在头的两侧的是谁?　　说明：幼儿的回答不可能是统一的，要允许幼儿提出自己不同的看法，如：耳朵在头的两侧的有大象、狗、猴等，形状的不同可放到示范中去分辩。　　3. 讨论作画方法。　　建议让幼儿在已画好的图形上添画动物耳朵，集体分辩是否对。屈，老师.教案.网出处。如：大象、狗、猴耳朵都在两侧，可大象耳朵大，小猴耳朵，狗的耳朵可画椭圆形往下垂等，动物的眼、鼻、嘴可由老师示范。　　设问：熊、虎、猴耳朵的形状，位置差不多，有什么办法区别?建议在观察布袋偶的基础上，让幼儿自来发现。(狮子加鬃毛、虎额上加“王”)等。　　4. 幼儿创作　　建议教师可提示：(1)把动物的头画得大些，画出各种动物的重要特征。　　(2)把动物梳洗得整整齐齐迎接游客(涂色要涂满，涂浓)　　(3)准备好的动物可去草地上与游客见面。(用水粉色点划小草。)　　5. 引导评价　　野生动物园来了这么多新朋友，看看有谁呀?(除了以上讲过的动物，还有谁也来了?鼓励幼儿发挥自己的创造力大胆作画。)　　活动反思　　通过孩子们对动物的认识，根据动物的习性特征进行作画，孩子们产生了浓厚的兴趣，这样孩子们不仅学到了知识，还能在快乐中成长。　　中班主题详案教案《动物园来了新朋友》