《篮球运球》教学设计新部编版.docVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 r \・ •- 二〕r—— 篮球运球教学设计（水平三） 一、 指导思想 1、 遵循“健康第一”的教学理念，把心理健康落到实处，体育教学中要尽可能 地让学生体会快乐、紧张、激动、失败、埋怨、疲劳等心理感受。 2、 体育教学内容要有智力投入遵循“材”好“料”少，“材”缺“料”补，因“材” 给“料”的原则。 二、 设计思路 1、 形式要多：由于小学生有意注意的时间比较短，练习时间长了容易失去兴趣， 因此希望通过运球方式、组织方式和学习方式的变化，不断激发学生的学习 兴趣，在加上合理及时的评价，使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。 2、 循序渐进：循序渐进是完成教学目标的关键，内容与内容之间的跨度必须合 理，跨度太大容易打不成目标，跨度太小容易失去兴趣，因此采用跨度大增 时间、跨度小增形式的方法，确保快乐效果双丰收。 篮球运球教案 学校：回浦实验小学 执教者：余斌 教 学 内 容 1、 高低运球（原地、行进间） 2、 抱球接力 重 占 八、、 难 占 八、、 重点：运球时要目视前方 难点：运球时用手腕发力，不是 用手指，用力不能过死。 教学 目标 1、 认知目标：基本掌握高低运球的基本技术动作。 2、 技能目标：加强在快速或对抗运球中的节奏感和控球能力。 3、 情感目标：通过运球练习，发展反应能力和灵敏度，提高同学间相互协作的精神。 教学 程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织 运动负荷 次 数 时 间 强 度 开始 部分 1、 集队 2、 师生问好； 3、 宣布课内容、目 标。 1、 教师到位 观察。 2、 教师宣布 课内容、目标， 做好学习动 员，激发兴趣， 调动积极性。 注意力集中、精 神饱满。 要求：快、齐、 静 组织：四列横队 ▲ ****** ****** OOOOOO OOOOOO 2  准备 部分 1、 慢跑热身 2、 简单热身操 1、 教师下达 口令组织学生 跑步 2、 教师带做 热身操 1、 学生按老师 要求跑步 2、 学生做热身 操 四列横队 ▲ ****** ****** OOOOOO OOOOOO 多 次 6 小 基 本 （一）原地高运球 动作方法：两脚前后 开立，两膝微屈，上 体稍前倾，目视前 方。运球手臂自然弯 曲，以肘关节为轴， 用手按拍球的正上 方，球的落点在身体 侧前方，球的反弹高 度在腰、胸之间。动 作要点：手按拍球的 部位正确，手脚配合 协调 1. 老师抓重 点讲解、师 范 2. 鼓励引导 学生练习 3. 教师表扬. 点评 1. 仔细听讲 2. 分析、练习 3. 小组练习 4. 集中反馈 组织： ** OO ** ▲ OO ** OO ** OO 4 次 8 中  （二） 原地低运球 动作方法：两腿深 屈，降低重心，上 体前倾，用上体和 腿保护球。同时， 手短促地按拍球， 球的反弹高度在 膝关节以下，以便 控制球和摆脱防 守继续运球。低运 球拍球的部位在 球的正上方。 动 作要点：重心降 低，上体前倾，按 拍球短促有力。 重难点：（1）运球时 要目视 刖万 （2）运球时用手腕 发力，不是 用手指，用力不能过 死。 （三） 抱球接力规 则： 1 、每位同学手抱 二只篮球，跑到 20 米处绕过柱杆，再跑 进接力区将球交给 第二位同学。 2、球不准离手， 不准抛球给下一 位同学，如球离 手，应捡回球在落 球处重新跑。 1. 教师讲解、 示范 2. 引导学生 练习 3. 集体或个 别纠正错 误 4. 教师表扬. 点评 5.教师讲解、示范 6.做好裁判工作 1. 仔细听讲 2. 分析、练习 3. 小组练习 4. 集中反馈 1•认真听讲 2.积极参与游戏 组织: 散点练习：分 ABCD四个组， 每组10人，2组 一个排球场地， 在指点位置散点 练习 —OO —OO —OO —OO ▲ 4 次 7 大 3 12大 次 结 束 部 分 1、回收整理器材 2、 太极放松练习 3、 教师总结本次课 的情况 1、 教师组织。 2、 教师与学生 一同评价。 3、 小结本次课 的情况，指出 不 足，提出希望。 1、 积极参与测 评。 2、 注意听教师 小结本课情况。 3、 师生互道再 见。 组织：四列横队 ▲ ****** ****** OOOOOO OOOOOO 5 场地 器材 篮球场 学生每人一球 建议： 全课密度 45%左右 基本部分密度 60%左右 全课平均心率 135次/分左 右 课后 反思