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小班音乐活动《摸摸鼻子拍拍手》 小班音乐活动《摸摸鼻子拍拍手》 PAGE / NUMPAGES 小班音乐活动《摸摸鼻子拍拍手》 小班音乐活动《摸摸鼻子拍拍手》 小班音乐活动《摸摸鼻子拍拍手》 摸摸鼻子拍拍手 1=C2/4 5531∣5531∣ 66∣5 —∣ 摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手， 5531∣5531∣ 44∣2 —∣ 摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手， 5531∣5531∣ 66∣6 —∣ 摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手， 5531∣5531∣ 22∣1 —║ 摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手。 设计企图 《摸摸鼻子拍拍手》 是一首开朗风趣的歌曲， 构造简单短小， 旋律朗朗上口，合适小班少儿的年纪特色。最风趣的是将两个动 作相连作为频频重复的歌词，小朋友能够较快掌握。小朋友在熟 悉歌曲旋律后，能够依据歌词做出相应的动作，也能够依据动作 创编出独出心裁的新歌词。 一活动目标 1、感知歌曲开朗、 风趣的情绪， 在熟习歌曲旋律的基础上学 唱歌曲。 2、试试依据 X XX X │X XX X │XX │X －的节奏创编简单 动作及歌词。 3、能够勇敢在集体眼前表演， 体验与伙伴游戏及表演的乐趣。 二活动准备 1、场所部署；适合全体少儿站立活动的圆圈， 圈上设置一 “小老师 ”的标志。（能够全体少儿站立活动的圆圈） 2、少儿已初步熟习歌曲的旋律 ,及 “小老师 ”的游戏弄法；少儿边拍手唱歌边绕圈走， 当歌曲结束， 走到指定地点的少儿为 “小老师 ”，“小老师 ”做两个动作，少儿创编歌词并演唱；或 “小老师 ” 创编歌词，其余少儿按歌词做动作。 三活动过程 1、律动：随《摸摸鼻子拍拍手》的旋律，少儿自由律动。 2、学习歌曲《摸摸鼻子拍拍手》 1）教师做动作，惹起少儿学习兴趣。 指导要点：鼓舞少儿看老师动作按节奏说出歌词： X XX X │X XX X │XX │X－）摸摸鼻子摸摸鼻子拍 ~拍~手 2）在教师提示下，少儿试试唱出歌曲。 3）学习歌曲名称。 4）学唱歌曲 23 次，解决高音的难点部分。 3、创编活动：试试按歌曲节奏创编简单动作及歌词。 1)鼓舞少儿想出新动作，勇敢创编歌词。