声声慢教学设计.pdfVIP

教学设计模板 课题摘要 学科 语文 学段 高中 年级 高二 单元 第三专题 教材版本 苏教版必修 4 课程名称 声声慢 一、学习内容分析 1. 教材分析 《声声慢》出自苏教版必修四第三专题“笔落惊风雨” ，是文本研习，要求能知人论世，了 解作者的身世和作品的时代背景， 有助于对作家作品的理解。 要重视多读美读、 涵泳体悟音 韵美。要通过品味意象、意境，领悟作者的志向情感。能运用常见鉴赏术语，用自己的语言 分析鉴赏，重视书面表达鉴赏的能力。 2. 学情分析 学生已经有诗词学习的经验积累，初步具备一定的诗词鉴赏能力。 3. 教学目标（含重难点） 教学目标： 1、品味叠词的作用。 2、解读词的意象，把握景与情的关系，整体感受词的意境 美。 3、了解词人的人生际遇，体会其后期的愁情。 教学重点： 1、背诵全词 2 、品味叠词的作用。