人教版二年级语文上册《酸的和甜的》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 人教版二年级语文上册《酸的和甜的》教案 17、酸的和甜的一、学习目标1认识9个生字。会写8个字。　　2正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。　　3懂得做事要亲自尝试的道理。二、学习重难点1、认9个生字，会写8个字（重点）2、复述课文，理解其中的道理（难点）三、课时安排：2课时四、课前准备：生字词语卡片、课文插图、小黑板五、 \t /Health/er/_blank 教学过程第一课时一、课题质疑直接板书课题：酸的和甜的 读课题 质疑课题认识生字：酸 酸和甜是一对反义词二、感知课文1、出示8副插图，能看图说故事2、过度：我们到课文中看看这个故事是怎么说的。师范读课文，生认真听，故事中出现了几个小动物？并反馈3、学生自读课文，遇到不认识的字请教同桌和树叶上的拼音朋友4、你喜欢哪段，正确地读给大家听，好吗？（正音）三、自主识字1、过渡：小朋友课文上的字音读的也真准，这里有两句话，看谁能正确地朗读，自己先去读读好吗？出示：猴子望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待得爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？自由读——指名读——男女生赛读——齐读划出其中的九个词语：一串串 葡萄 迫不及待 硬说 酸的 狐