新人教版五年级数学上册《积的近似数》新疆吕晓丽老师—省级公开课课件.pptVIP

积的近似数 五年级上册第一单元 库车县第十小学 吕晓丽 1.计算下面各题。 1.5×24 0.37×2.6 4.02×8.3 一、复习旧知 1、先按照整数乘法算出积，再点小数点。 2、点小数点时，看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2.求下面各小数的近似数。 （1）保留一位小数。 3.12≈3.1 5.549≈5.5 0.3814≈0.4 （2）保留两位小数。 4.036≈4.04 7.7963≈7.80 8.42378≈8.42 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、复习旧知 用“四舍五入”法求小数的近似数。要看精确数位的下一位是几，如果是4或比4小，就把尾数舍去，如果是5或比5大，就把尾数舍去，然后在精确的数位上加上1。 在实际应用中，小数乘法的积往往不需 要保留很多的小数位数，这时可以根据 需要，按“四舍五入”法保留一定的小 数位数，求出积的近似数。 二、探索新知 例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍， 狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。） 二、探索新知 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。） 0.049×45 0.0 4 9 × 4 5 2 4 5 1 9 6 2 2 0 5 . 0＜5，舍去0和5，保留一位小数。 ≈2.2（亿个） 答：狗约有 亿个嗅觉细胞。 2.2 二、探索新知 0.049×46 0.0 4 9 × 4 6 2 9 4 1 9 6 2 2 5 4 . 向十分位进1，舍去5和4，保留一位小数。 ≈2.3 （得数保留一位小数） 如果将45改为46，结果又应是多少呢？请你自己先算一算。 二、探索新知 要保留到哪一位，就看它的下一位，如果小于5，就将后面的数舍去，如果大于或等于5就向前一位进1。 说一说，如何取 积的近似数？ 三、知识应用 （一）计算下面各题 1.7×0.45 0.8×0.9 0.8 ×0.9 7 2 . （得数保留一位小数） （得数保留两位小数） 0 ≈0.7 0.4 5 × 1.7 3 1 5 4 5 7 6 5 . 0 ≈0.77 三、知识应用 （二）解决问题 1. 世界上第一台电子计算机很大，它的质量 相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机 有多重？（得数保留整数） 5.85×6 ＝35.1 ≈35（吨） 答：这台计算机35吨重。 一般的 重2.5kg。 三、知识应用 2. 一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5kg应付多少元？ 3.85×2.5 ＝9.625 ≈9.63（元） 答：买2.5kg应付9.63元。 （二）解决问题 该付多少元钱呢？ 由于在实际生活中，付款时通常只算到“分”，即保留两位小数。 为什么是9.63元呢？ 四、布置作业 作业：第13页练习三， 第1题、第2题。 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就