人教部编版九年级下册秋瑾《满江红》练习题(含答案).doc

人教部编版九年级下册秋瑾《满江红》练习题(含答案) 人教部编版九年级下册秋瑾《满江红》练习题(含答案) PAGE / NUMPAGES 人教部编版九年级下册秋瑾《满江红》练习题(含答案) 【练习】 1.以下句子对本诗理解有误的一句是（）（ 2 分） A、《满江红》作于 1903 年，作者是中公民主主义革命有名活动家，妇女解放运动前驱秋瑾。 B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈 ”本句运用短句，节奏明快，风格高昂，豪放雄健，将身不可以为男儿，心却不让须眉的愁闷表达得酣畅淋漓。 C、《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别名 “易安居士 ”。 D、“为篱下，黄花开遍 ”，是化用陶渊明 “采菊东篱下 ”和李清照 “人比黄花瘦”的诗句。 之外在自然景观的俊秀明媚反衬青春蹉跎而又无能为力的深重失意感和怨幽之情。 2.用简短的语言归纳出本词所表达的思想感情。 (3 分) 3.试简要赏析 “莽红尘，哪处觅知己，青衫湿 ! ”。（ 3 分） 4.词的上阕表达了词人如何的思想感情 ?(3 分 ) 5.评论秋瑾这首词 “基调高昂，语言刚健清爽 ”，试联系诗歌内容加以剖析。 (5 分) 【答案】 1.C 别名是鉴湖女侠 2.表达了作者对外国列强进逼，中华大地前程危殆的忧思。 3.本句引用典故，抒发了词人知己难觅，不由潸然泪下的愁闷心情。（或本句引用唐白居易《琵琶行》 “座中泣下谁最多？江州司马青衫湿 ”诗义，抒发了词人对自己前程的担忧和忧愁。（意思邻近，酌情给分） 1 / 2 4.表达了词人不肯过贵妇人生活，意欲打破家庭约束、追求自由、投身革命的思想感情。（ 3 分） “身不得，男儿列；心却比，男儿烈 ”运用短句 / 节奏明快 / 风格高昂，豪放 雄健，将身不可以为男儿，心却不让须眉的愁闷表达得酣畅淋漓。（ 2 分） “一生肝胆 ”“英豪末路 ”等词句信口开河，不假雕饰，显得清爽自然，却又刚健朴素。 （2 分）而结语真切地表达了自己知己难觅、不由潸然泪下的愁闷。（ 1 分） （意思邻近，酌情给分） 2 / 2