《互联网金融》-实验教学大纲.docVIP

《互联网金融》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：互联网金融 英文名称: Internet Finance 实验总学时：12 适用专业：经济类、管理类各专业 课程类别：专业选修课 先修课程：《金融信息化》、《网络金融学》 实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求:明确并理解每次实验实操课的具体任务与要求,能按照任务要求圆满完成课堂任务及课堂作业,在具体的业务体验中领悟国家对互联网金融规范化发展的方向指引。 2、对教师的要求:能够向学生清晰传达、阐述每次实验实操的任务要求与具体流程, 能够科学地指导学生进行实验实操并能解答学生实验实操过程中遇到的具体问题,引导学生在实操实验中领悟国家的互联网金融发展政策。 3、对实验条件的要求:一部互动交流用的授课投影机，每个学生一个独立的PC机,通畅的互联网联网及WIFI环境,专用的金融ERP实验软件。 实验教学内容 实验项目一：中国互联网金融生态系统感知 实验名称：认知中国互联网金融业态现状 实验内容：访问浏览中国互联网金融协会网站 、中国金融信息网的金融科技频道 /、网贷之家网站 /，熟悉中国互联网金融业态构成、发展政策、法律法规及监管措施 实验性质：感性认知 实验学时：2 实验目的与要求：把握中国互联网金融业态现状及发展环境 实验条件：每个学生一个独立的PC机,通畅的互联网上网条件 研究与思考： 1.学习中国互联网金融协会章程,熟悉行业构成,明确业务边界,了解相关制度 2.辩晰金融科技Fintech与互联网金融的关系 3.分析我国互联网金融的发展态势及当前的政策法规建设现状 实验项目二：第三方支付应用实操 实验名称：支付宝与微信支付功能体验 实验内容：下载并安装支付宝与微信支付APP手机智能软件，熟悉其功能，分析其业务架构与技术架构，进行应用体验 实验性质：应用体验 实验学时：2 实验目的与要求：使学生明确第三方支付与网银支付的区别与联系，熟悉大众常用的第三方支付工具，在自己手机上下载其应用软件并进行支付体验 实验条件：一部智能手机、通畅的互联网及WIFI上网环境 研究与思考： 1.以可视化的方式描述阿里巴巴的业务簇群、支付宝的业务簇群及其应用场景 2.以可视化的方式描述腾讯的业务簇群、微信支付业务簇群及其应用场景 3.依据当前国家针对平台经济反垄断调查的政策背景, 分析支付宝与微信支付的创新发展如何适应国家的反垄断政策获得可持续的发展空间 实验项目三：感悟P2P网贷的命运终结过程 实验名称：P2P网贷平台命运的终结与业务转型 实验内容：浏览广东省知名的互联网金融平台运营商万惠投资管理有限公司旗下的P2P网站 /，浏览国家开发银行股东背景的知名互联网金融平台运营商开鑫金融科技服务江苏有限公司旗下的P2P网站开鑫贷 /，分析其产生、发展与终结的历史过程，评判其转型发展的方向与合理性 实验性质：创新模式分析与思考 实验学时：2 实验目的与要求：使学生充分认识P2P网贷平台产生发展与命运终结的整个历史过程,分析其创新模式的优劣及失败的原因与教训，要求学生能科学分析并把握金融科技创新的正确方向 实验条件：每个学生一个独立的PC机,通畅的互联网上网条件 研究与思考： 1.登录网贷之家 平台，通过分析研究平台历史统计数据和典型调查案例，把握P2P网贷平台在我国产生发展与命运终结的整个历史过程。 2.分析我国P2P网贷平台在创新模式上的优劣及行业整体失败的原因与教训。 3.认真思考如何科学把控我国金融科技的创新方向。 实验项目四：互联网众筹业务认知与平台应用体验 实验名称：京东众筹与众投邦平台的业务模式分析与应用体验 实验内容：登录京东众筹/sceneIndex.html与众投邦平台，分析其业务模式并注册成用户进行应用体验;浏览众筹之家网站 /，熟悉互联网众筹的政策法规 实验性质：创新模式分析与思考 实验学时：2 实验目的与要求：使学生熟悉互联网众筹平台的业务运作模式及技术创新模式，要求学生能够熟练运用案例分析工具进行互联网众筹典型案例分析 实验条件：每个学生一个独立的PC机、一部智能手机、通畅的互联网及WIFI上网环境 研究与思考： 1.熟悉京东众筹的栏目构成及其与京东金融的关系,以图表形式展示京东众筹的网站地图及其功能结构,下载京东金融和京东众筹的APP并注册为用户进行众筹体验。 2.熟悉众投邦的业务模式及其成功案例，熟悉众投邦的业务流程及其产品布局。 3.查阅并掌握互联网股权众筹的方针政策及现行法规制度，把握目前国内互联网众筹的行业态势及其发展动向。 实验项目五：互联网保险业务认知与平台应用体验 实验名称：众安保险与平安保险业务的对比分析及平台应用体验 实验内容：登录众安保险/与平安保险平台，注册成用户，进行保险消费业务体验 实验