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初中数词教课设计 初中数词教课设计 PAGE / NUMPAGES 初中数词教课设计 学科：英语 任课教师：李悦 讲课时间： 2016 年 3 月 11 日 礼拜五 教 学 数词的解说与专练 内 容 教 学 知识目标：理解数词观点及用法 能力目标：掌握常有数词的表达法 目 标 感情目标：培育学生生活中不时到处用数词自然性，习惯性 重 点 要点：基数词 , 序数词 , 分数 难点：基数词转变为序数词 , 分数的组成 教课方法 : 对照 , 概括演绎，游戏，多 难 点 媒体表现 学 情 九（十）班共有学生 30 人，从整体来说，这班学生的学习踊跃性仍是比较差的， 与上一学年比较学习民风有了显然的好转， 学习的兴趣浓了， 学习的主动性加强了。 分 析 但整表现象比较严重，学生们的综合实力不太强。 本节课主假如针对数词进行教课，第一指引学生深入课题 数词，而后经过问答， 教 法 举例使学生理解数词观点及其用法，并指引学生总结基数词变序数词的规律，接下 设 计 来经过习题练习掌握，最后经过互动游戏提升学生学习数词的踊跃性，在讲堂将要 结束时发给练习习题。 学 法 教师经过媒体表现指引学生上板默写，组织议论，认识规律，掌握学习新知识的方 设 计 法和门路，最后经过练习掌握所学内容。 针 对 性 授 课 数词解说 数词分为基数词和序数词两种， 一、基数词的十个用法 一 ) 基数词的