一年级数学上册《10的认识》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 一年级数学上册《10的认识》教案 HYPERLINK 教学内容 　　教科书第64～65页及练习九第1～3题。 　　 HYPERLINK 教学目标 　　1.引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 　　2.学会10的数数、认读、比较大小和组成及写法，对10的数概念获得全面认识和掌握。 　　3.培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。 　　4.引导学生感受数10与实际生活的密切联系。 　　教学重、难点 　　掌握10的组成。 　　教具准备 　　实物投影器、课件、尺子等。 　　教学过程 　　一、引入 　　1.猜谜引出已认识的数0～9。 　　同学们，我们来猜猜谜语，好不好? 　　(1)有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点。 　　(2)0和6之间有哪些我们认识的数? 　　(3)(伸出5指)它添上2是谁? 　　(4)7的相邻数是谁? 　　(5)8再添上1是几? 　　2.9再添上1是几? 　　3.今天我们就来学习10的认识(板书课题) 　　二、交流，动手操作，探究新知 　　1.10的含义及10以内数的顺序。 　　(1)生活中和10有关的事情很多，你能用一句话说说吗? 　　学生分别说出：星期天我在民族广场看见10只气