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flash动画教案学习教案.doc flash动画教案学习教案.doc PAGE PAGE7 flash动画教案学习教案.doc PAGE flash 动画授课课件 课堂时间有限，决定了制作的课件必定简单易用。因此，课件 要供应如数家珍的授课目的、 授课步骤及操作方法。下面为大家带来 flash 动画授课课件，仅供参照，希望可以帮到大家。 flash 动画授课课件 一、学习者分析 在学习Flash前，学生已学过windows、office等，掌握了必然的计算机的基本操作，如启动软件、软件的一般界面、选中对象再操作对象等，对进一步学习Flash动画制作有必然的基础。由于动画生动直观，可以点燃学生学习动画的热情，为教师供应良的授课环境，因此，本节课诚然是Flash的第一节课，但相信学生会感兴趣，也能学好。 二、教材内容分析 、本节的主要内容及在本章中的地位 本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有 点“奇特” 感。由于绝大部分学生是第一次接触 Flash，因此，本 节课重点介绍帧的看法、动画原理。经过对逐帧动画的更正来熟悉 Flash界面，掌握部分常用操作，为后续深入学习打下优异的理论和 操作基础。 、授课重点、难点： 重点：理解帧的看法、动画原理，掌握Flash基本操作难点：理解帧的看法、动画原理 、课时安排：1课时 三、授课目的 知识与技术 ①熟悉FlashMx2004的界面 ②掌握对图片的导入、缩放、旋转操作 ③理解帧的含义、动画原理 ④基本能进行帧频的改变，帧的复制等操作 过程与方法 经过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行播放和逐帧更正， 熟悉Flash界面，理解帧的含义、重点帧的看法、动画的原理，认识 传统动画的制作方法。 感神态度价值观 经过逐帧更正，播放观察，调动学生学习动画制作的积极性四、授课理念和方法 本节课采用任务驱动授课。先对导入的系列图片所形成的逐帧动 画进行分析，理解帧的含义、动画原理，在此基础上逐帧更正，让学 生制作不同样收效的逐帧动画，由简到繁，完成各层次的任务，培养学 生的研究精神。学生在操作过程中熟悉 Flash界面，掌握Flash基本 操作，经过播放及对播放参数的更正，进一步加深理解动画原理，了 解传统的逐帧动画制作，为下节课制作重点帧动画埋下伏笔。 五、授课过程设计 、授课内容的组织与表现方式 教师先介绍计算机的两种图像种类，为什么Flash的矢量图更适于在因特网上流传。尔后才让学生启动Flash，认识Flash的界面。接着教师对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行分析，理解帧的含义、动画原理。接着引导学生完成“更正各帧，使小鸟可以随意遨游”任务(基本任务)及“经过复制帧、翻转帧、改变遨游方向等，使小鸟能飞回原位”任务(提高任务)，最后让学生研究：“多个小鸟同时遨游的动画制作”(拓展任务)。 、授课过程 引入 演示与讲解 介绍数字图像种类，用Flash制作的图像属于矢量图。矢量图体 积小，放大不失真，更适于在因特网上流传。 判断与联想 认识图片的两各种类 2. 启动Flash 演示与讲解：介绍 Flash界面，如时间轴、舞台、属性面板等。 启动后认识 熟悉Flash界面 逐帧动画 演示并分析：小鸟.fla 导入小鸟系列图片(jpg)，形成逐帧动画 时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是重点帧，连续 重点帧形成的动画就是逐帧动画。 比较与理解 理解帧的含义、重点帧、逐帧动画 动画原理 演示与讲解：动画原理 动画播放：小鸟在原地遨游 动画原理：人的视觉残留原理 帧频：更正帧频后再播放，观察小鸟遨游的速度，理解帧频的含义。 模拟操作，并进行播放或电影测试理解动画原理、帧频 帧的更正 演示与观察：改变帧与动画收效 更正各帧小鸟地址 更正某帧小鸟的遨游方向 更正某帧小鸟的大小 掌握对象的“地址、旋转度、大小” 改变方法，制作小鸟可以随 意遨游的动画收效(完成基本任务) 掌握对象“地址、旋转度、大小”改变方法 6.* 帧的复制与翻转 演示：逐帧动画的制作 将前八帧复制粘贴至第九帧处 选中刚复制的后八帧并进行帧翻转 播放，观察收效，找出不足之处 更正后八帧小鸟的方向及大小，使小鸟由远飞到近(大)，又由近飞回到远方(小) 制作逐帧动画，动画收效：使小鸟由远飞到近 (大)，又由近飞回 到远方(小) ( 完成提高任务) 认识帧复制与帧翻转操作 7.* 层 设问：如何增加一动作对象 ? 增加一图层(操作演示) 2. 在图层2的第一帧导入别的一组图片，模拟图层 1的操作，完 成第二个对象的动作(启示学生) 完成不同样小鸟(或其他动物)同时运动的动画收效(拓展任务) 图层的理解与运用 小结 对帧、重点帧、逐帧动画、动画原理的理解 改变对象地址、大小、方向的操作方法 思虑：传统动画制作的优缺点? 归纳