教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练403.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练403 1：教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（　　）。单项选择题A、感知觉B、比较C、判断D、变式 2：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（　　）。多项选择题A、言语技能B、操作技能C、记忆技能D、心智技能E、体育技能 3：下列因素属于学习环境的设置的有（　　）。多项选择题A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置 4：符号学习就是词汇学习。 （　　）判断题对错 5：学生学习“功一力×距离”，这种学习属于（　　）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 6：教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、学生的原有认知水平D、学生的归因风格E、学生的自我意识 7：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径 8：通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题A、形