新人教版七年级语文上册《世说新语二则》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 8《世说新语》二则 知识与技能 学习时对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。 过程与方法 在自主、合作、探究的学习方式中，理解课文。 情感、态度与价值观 结合文中人物的语言和描述动作的语句进行品味，从而理解人物形象的性格特点。 重点 整体感知课文，理解文章大意。 难点 翻译文言文，积累一些文言词语。 诵读法、讨论法与点拨法相结合。 学生 准备古代聪颖、机智的少年的故事上课交流。熟悉课文，复述课文。查阅有关作者及作品的资料。 教师 查阅有关作者及作品的资料。 1课时 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事(如“司马光砸缸”的故事)。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁作诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢？让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。 刘义庆(403～444)，南朝宋文学家。彭城(现在江苏徐州市)人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。原有集，已佚。 1．学生自读。查阅字典，看哪些字的读音需要注意。根据内容、语言习惯的不同，看在哪些地方需要停顿。 2．教师要求学生对照注释，默读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，全班一起讨论解决