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《总复习:数的认识(二)》学习任务单
【课前准备】
学具准备:小棒或计数器。
【课上活动】
36、63、39、9、80、100
活动一:在百数表中找6个数宝宝。
百数表
1。你想先找到哪个数?说说你是怎么找到所有这些数?
2。可以把你的想法写一写、画一画。
3。说清楚你的思考过程。
活动二:比较大小。
从6个数中任选两个数进行大小比较。
2。可以用你喜欢的方式写一写、画一画。
3.说清楚你的思考过程。
活动三: 和6个数宝宝玩猜数游戏。
我是一个三位数,我是谁呢?
我是比39小的数,我是谁呢?
我是70和90之间的数,我是谁呢?
根据对话内容猜数宝宝。
数宝宝说:“我是一个两位数,我是谁?”
亮亮问:“你是整十数吗?”
数宝宝说:“我不是整十数。”
亮亮问:“你是比整十数小1的数吗?”
数宝宝说:“也不是”.
亮亮问:“你比30大一些,还是大得多?”
数宝宝回答:“我比30大得多。”
亮亮说:“噢!我猜到了!
活动四:送6数宝宝回家.
(1)根据入住提示送数宝宝回家。
欢迎十位是3的朋友到这里。 1
欢迎十位是3的朋友到这里。
1
2
2
欢迎大于60、小于80的朋友到这里。
欢迎大于60、小于80的朋友到这里。
3欢迎个位是0的朋友到这里。
3
欢迎个位是0的朋友到这里。
(
(2)请你给9这个数宝宝写入往提示。
活动五:说一说在生活中你还见过哪些数。
【课后实践活动】
找一找生活中的数,把数里的秘密和家长说一说。
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