民族中心学校义务教育均衡发展规划.docVIP

. .. . .可修编. 义务教育均衡开展规划 太和县民族中心学校 指导思想： 以科学开展观为指导，以保障学生公平承受义务教育权利为宗旨，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学资源；以加强教师队伍建立为根本，以加快标准化建立为载体，以四个创立为抓手，强化学校部管理，全面推进素质教育；以实现义务教育初步均衡为目标，缩小与城区学校之间办学水平的差距，提高义务教育整体办学水平和教育质量，努力办好让人民满意的教育。 学校现状： 太和县民族中学始建于1996年。19年来，民族中学在上级党委、政府的大力支持下，在县教育局、城关中心校的直接领导下，本着“教学生三年，想学生一生〞的办学理念，团结带着广阔教职工全面贯彻党的教育方针，认真践行“仁恕〞教育思想。以办人民满意的学校为准那么，以“和谐教育、幸福教育、平安教育〞为抓手，努力营造“读书好、读好书、好读书〞的学习气氛，积极倡导“我运动、我安康、我快乐〞的活动思路，全力提升“唱起来、跳起来、笑起来〞的良好品味，呈现出教学质量和素质教育齐头并进的喜人局面。 民族中学现有60个教学班，4822名学生，196位教师。其中，中学高级教师71人，省级骨干教师、教坛新星10人，市级骨干教师、学科带头人、教坛新星28人。学校教育教学质量连年攀升，自2021年至2021年，连续取得中考六连冠的佳绩，先后被?中国教育报?、?工人日报?等多家媒体竞相报道。今天的民族中学，已真正成为建校时间短、开展速度快、办学规模大、教学质量高的太和县素质教育的一扇靓丽窗口。目前，以王勇校长为首的民中团队，正以饱满的热情、昂扬的斗志、先进的理念、科学的方法、创新的精神、务实的作风，辛勤耕耘在民族教育的春天里。 办学理念：教学生三年，想学生一生 校 训：和谐开展每一步 校 风：厚德、博学 教 风：敬业、 学 风：多思、勤奋 近年来，民族中心学校在上级领导的大力支持下，学校办学条件有了一定的改善，但仍然不能满足现代教育开展的需要。 开展目标： 一、校园标准化建立工程 1、改善条件，进一步提高学校的硬件水平，营造和谐平安的育人环境，发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。 2、进一步优化、美化校园环境，彰显环境育人功能。 3、坚持以人为本的原那么、导向性原那么、教育性原那么、实践性原那么、整体性原那么和创造性原那么，大力推进学校环境文化建立。 4、进一步完善学校硬件设施建立。 二、教学质量提高工程 1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。 2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效益。 3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。 三、教师队伍提高工程 1、加强校本教研，促进创新型、开展型教师队伍建立。 2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化开展。 3、着眼开展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。 4、以师为本，塑造教师集体的优良教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进〞的新时代教师形象。 四、校园平安防建立 1、以生为本，结合学校实际，进一步加强平安防制度建立。 2、以四个创立为抓手，进一步加强后勤管理，规操作程序，提升后勤效劳水平，确保学生在校食宿平安。 3、以人为本，加强教职员工心理安康教育和普法教育，创立和谐校园。 4、因时制宜，开展系列平安教育活动，增强师生平安意识。 5、未雨绸缪，制定切实可行的平安防应急预案。 实施措施： 学校教育教学提升规划 按照科学开展观要求，以四个创立为抓手，以办人民满意教育为宗旨，以全面提高学生素质为目标，以提高教学质量为中心，以提高教师队伍素质为根本措施，全面深化教育教学改革，整体构建现代教育新型办学模式，培育品德优良、素质全面、根底扎实、特长明显、有创新精神的一代新人。 一、目标任务 (一)围绕一个目标 未来要力争把民族中心学校建立成为文化底蕴深厚、师资力量雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明的一流中学，具体目标和要： 1、创设一流的文化：更新教育教学观念，提升办学理念，加强校风、教风和学风建立，积极推动学校交化设施建立，用先进的学校文化凝聚和引领全校师生全面和谐开展。 2、建立一流的师资：以促进教师专业开展为核心，建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、胜任新课程教育教学、符合素质教育要求的创新型师资队伍。 3、实现一流的