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《幼小衔接机制与方法的实践研究》成果鉴定书 研究工作简述 （不得少于800字，不够可续页） 本课题是在向榆林市教研室申请立项的，历经近一年的研究，现已完成 全部预定任务，现将研究工作简述如下： 一、 选题缘由： （一） 扭转家长对“幼小衔接”不科学的理解（家长对幼小衔接理解为： 只是知识方面的掌握和“遵守纪律”的衔接，要求幼儿园教孩子学习拼音、 算术写字等部分小学一年级的知识。他们的做法有悖于幼儿阶段身心发展规 律。） （二） 消除大班幼儿对小学的陌生和恐惧感。 二、 本课题组成员的研究水平及组织能力： 本课题组成员均为幼儿园优秀的中青年教师。本课题主要负责人从教学 经验丰富，专业知识深厚，基