板块二(1)春天带我去散步-长语二年级下册.pptVIP

你眼中的春天是什么样的？ 请你写一段自己是在哪里发现了春天景色的句子。 2、板书课题，学生齐读并书空课题。 二、初读课文，整体感知（7） 1、听老师朗读课文，看看谁能认准我们今天要认识的新朋友，完成填空。 春风带“我”去散步，我看到了 、 、 、 、 ，心情 。 2、指学生回答问题。 三、再读课文，学习字词（15） 1、学生自由读课文，读准字音，尽量读正确，能读熟练更棒。 2、认读词语 同学们课文中的字音读准了，那我们现在来比谁最先认会会认字。 （1）课件出示带拼音词语。生自由读词语，2分钟后去掉拼音检测。 （2）去掉拼音检测：A、同桌互读（同桌在读时要认真听，发现错误及时就正字音） B、指名读（后进生） （3）小组内讨论解决不懂的字词的意思。 （4）选择喜欢的词语造句子。  3、单个字检测，重点说一说会写的字是怎样记忆的？并给生字扩词。 五、总结提升，布置作业（5） 1、齐读课文。声音洪亮、字音准确。 六、板书设计 春风带我去散步 带 步 铃 格 数 四、观察字形，指导写字（10）