苏教版2022年一年级数学上册八10以内的加法和减法第8课时得数是9的加法和相应的减法教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第8课时　得数是9的加法和相应的减法 教材第62～63页的内容。 1．让学生经历结合具体情境提出并解决实际问题的过程，学会计算得数是9的加法和相应的减法。 2．让学生能根据一幅图写出四个算式，进一步感知加、减法之间的关系，培养学生初步的比较、联想能力。 3．使学生在参与数学活动的过程中，逐步学会有条理的思考和表达，培养他们学习数学的兴趣。 重点：正确计算得数是9的加法和相应的减法，能解决相应的简单问题。 难点：理解算式的含义和认识加、减法之间的关系。 课件、花片、数字卡片。 师：你们喜欢体育运动吗？喜欢哪些体育运动？ 生：我喜欢打篮球。 生：我喜欢踢足球。 生：我喜欢跑步和踢毽子。 …… 师：有一个班的小朋友，非常喜欢体育运动，他们组成了短跑队、长跑队、跳远队、跳高队、投掷队等等。看，跳高队的小朋友正在练习跳高呢。我们一起去看看吧！(课件出示教材第62页主题图，同时板书课题。) 1．教学教材第62页例9。 师：从图上看，跳高的小朋友可以分成几部分？哪几部分？ 生：我认为分成两部分，有1位小朋友正在跳高，有8位小朋友在给他加油。 师：你能根据这幅图列出4道算式吗？先自己想一想，在书上写一写，然后与小组同学交流一下。 师：谁能把自己想到的4道算式说出来