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五年级科学工作计划五年级上册科学学习教学总结计划1
五年级科学工作计划五年级上册科学学习教学总结计划1
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五年级科学工作计划五年级上册科学学习教学总结计划1
【五年级科学工作总结】五年级上册科学
教课总结 1
?五年级上册科学教课总结
希望大家能有所收获。
五年级上册科学教课总结 1
五年级上期科学教课工作总结
1?的范文,感觉很实用途,
光阴飞逝,转瞬间一个学期过去了,本学期我肩负五年级的科学教课工作。在学校领导的和蔼关心和正确领导下,加上全体师生的共同努力,顺利地达成了本学期的教育教课任务,实现了学期初拟订的教育教课目的。为了更好地达成此后的教课任务,使教课工作做到有的放矢,特对本学期的科学教育教课工作总结以下:
一、抓住教材内容特色,促进学生进行科学研究。
五年级上册?科学?真实从学生的生活下手,为学生供应了好多的亲自经历的时机,如?磁铁?等的研究,促进他们自主地参加、主动地研究,在参加和研究中有所收获。同时把研究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机联合起来,在活动的过程中促进学生进行观察、比拟、猜测、考证、着手、记录、整理等一系列科学研究活动。
二、面向全体学生,促进学生的全面开展。
在使用这一教材中,我充足考虑了学生在生活环境、经
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验背景、个性特色等方面存在的差异,在学习内容、教课活
动、设计制作、综合评论等多方面都给学生供应了的选择机
会和创新空间。如?设计防震躲避方案? 、?怎样 ( 来自 : ) 使
灯泡亮起来? ,实验过程、方法特别灵巧,让学生有的自行
研究创新的空间,尊敬学生的个性差异,促进学生的全面发
展。
三、着重培育学生进行猜测活动和沟通活动。
伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有勇敢的猜测,就没有伟大的发现。 〞因而可知猜测的重要性,正确的猜测对学生是一种鼓励,范文 TOP100 学生会有一种成就感,鼓励他
在此后的活动中更为勇敢地去猜测、 实践。因此我很着重 “猜测活动〞这一环节,即便是学生猜测不正确或不够全面时,
在老师的指引下,学生也会从中有所感悟,去不停地实践和研究,同时也让学生理解光靠猜测还不可以,要勇于去实践,“实践是查验真谛的独一标准〞 。此外我还特别着重师生、生生之间的沟通,这对学生的开展是一种促进,在沟通中大家能够互相扬长避短、能够有新的发现,经过沟通也能够提升学生的语言表达能力和培育学生聆听他人讲话的优秀习惯,同时有益于拓宽学生的思路,培育学生的发散思想。
四、着重培育学生长久进行观察活动的能力。
?科学?这一教材特别着重对学生进行长久观察能力的培育,着重培育他们锲而不舍的精神,我想这对学生此后的
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成长会有很大的帮助。我们深有领会,学生进行一时的观察
对他们来说很简单,但要长久坚持,好多孩子会半途放弃,
最后会一无所得,我们的孩子确实需要在耐力与毅力的方面
进行培育,我在教课?植物的根? 、?植物的茎?时,指导他
们进行课外活动观察,最全面的写作站做好记录,为学生提
供了很好的锻炼时机,我感觉,假设我们能专心去上好?科
学?这门学科,
我们的孩子会是更聪明、 更优秀、综合能力更强的一代。
五、仔细教课,着重小组建设。
教课工作中,我仔细认识孩子们的想法,虚心听取教研室有经验的老师们给我的建议,再联合自己的思虑,努力研究着适宜自己的教课风格。争取经过我的讲堂在带给孩子们知识的同时,再带给他们的快乐。我爱孩子们,想给他们每一个人最好的教育。在平时教课中间,我尽量去观察、认识每个孩子的不一样之处,因材施教,以期到达最好的教课成效。事实也是这样,经过对某些孩子“特别〞的教育,他们关于科学的兴趣更为浓重了,兴趣反过来就促进他们更踊跃主动的学习研究,慢慢慢慢形成一个良性的循环。
组织教课方面,向来是我的工作要点,也是难点。我常常虚心向学校里有经验的老师们、班主任们讨教管理学生的好方法,同时联合自己的实质状况,创立出一套独到的评论体系,而且依据状况的变化不停的改正和完美。对一些俏皮
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的学生,实时的认识状况,共同管理好班级。
此外小组建设方面。这是科学组沿袭的传统,可是倒是我做得不够好的地方。因为以前对小组建设认识的极少,因此就没有太多去重视这方面的工作,可是在经过一学期的教课实践以后才发现,是我的失误了。忽略了小组建设,范文写作使我缺乏了一个有效教课的取胜法宝。我想这将是我放学期的工作要点之一。
六、着重培育学生猜测活动和师生、生生的沟通活动。
爱因斯坦曾说过“勇敢的猜测,就的。 〞因而可知猜测能够地帮助学生活
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