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五年级数学集体备课总结计划 五年级数学集体备课总结计划 PAGE / NUMPAGES 五年级数学集体备课总结计划 五年级数学集体备课总结 时间过得真快 , 一学期的工作行将结束 , 在这一学期中 , 我们五年级的全体数学老师 , 立足岗位 , 勤劳敬业 , 团结协作 , 牢牢环绕学校工作方案、 教育处工作方案和教科研工作方案 , 仔细组织教师梳理教材 , 参加教材培训 , 学习新课程标准 , 建立新的教课理念 , 并落实到教课实践中去；建立科学开展观 , 转变教课行为 , 求真求实地展开讲堂教课研究 , 实践新课程的理念 , 保证教课质量的稳步提高。 现将这一学期工作回首以下。 一、重视惯例工作：踊跃达成学校的各项数学教课惯例工作。 对每次备课组活动和教研活动 , 我们都要准时参加 , 充分准备 , 踊跃议论。平常能联合惯例查核 , 大家相互听课、 评课 , 努力提高讲堂教课水平。 仔细备课〔教课设计、反省和错例剖析〕、批阅作业等 , 力争到达学校的高标准、高要求。二、重视集体备课。 抓好集体备课 , 实现学科备课组脑力资源的共享 , 既是提高备课水平、 保证讲堂教课质量的重要举措 , 又是提高教师整体素质的重要门路。 在组内 , 我们一是做到课前议论沟通 , 二是做到课后反省小结对照。根本上每日我们都要抽出必定的 时间碰头说一说自己的教课进度 , 一节课中教课的要点、 难点的打破 , 学生的反响及应变对策；还常常取出教材提出自己在备课中想到的好点子以及碰到的问题。 每双周礼拜一下午的备课组活动更给了我们充分的时间沟通一段时间的教课情 , 一方面：每个单元的主备人作为讲课者 , 主动沟通自己的备课思虑 , 其余老师在听的同时提出建议并商议 , 直抵达成共鸣；另一方面 , 可依据教研组和教育处的工作安排商议备课组建设的充分 , 可专题议论练习的设计 , 可沟通复习课的模式、领会和复习方案 在议论中 , 大家资源共享 , 难题困难大家一同解决 , 每一个人都会有所获 , 从一次次思想的碰撞中不停提高！ 每次公然课 , 我们组都会主动提出在本组展开 , 而后依据不一样要求 , 主备课人选定课题 , 确立教课目的、教课要点、教课难点等内容 , 书写教课设计草稿 , 并作好充 分准备发布自己看法。每个组员也本着踊跃参加的精神, 充分开掘和剖析教材 , 并经过各样手段收集各样实用信息 , 在备教材、备教法的根底上 , 形成自己的看法和见解 , 再沟通议论 , 就本课的各个局部进行深入的商讨和剖析 , 导入新课局部选 1 / 2 出最新奇、独到且能吸引学生的方案 , 并用资料加以协助。从每个词、每句话的谨慎 , 到每个过渡语 , 每次鼓励语的恰到利处 , 到环节的层次清楚 , 到课件的追求完满 在这样一个磨炼的过程中 , 每一个人都会获得锻炼和收获。 上完后的评论、反省、总结和从头改正整理 , 又是一个提高 , 遗憾的是没有能够再次实践改正后的教课设计 , 这是要惹起重视的！ 三、重视团结相助、高效合作。 我们备课组作为第一个资源库成立试验组 , 对自己各方面的要求也就更严格 , 要做好就一定大家同心协力 , 所以我们特别重视团结相助、高效合作！从开学初 的教材梳理——分工备课 〔电子稿〕 ——周周练——各单元的专项练习整理、 设计——优异课例〔教课设计、课件〕——复习资源整理共享——综合练习的商议。每 个环节的每个内容 , 每个细节我们都要经过精心安排和议论 , 最后定稿 , 以致留下的是我们集体智慧的结晶。除此以外 , 我们在备课组台帐上也着重全面性和完好 , 不只是作为一本简单的台帐 , 而是能够给后代有参照价值的资料〔此中包含：每次的活动记录、口算〔操作〕试卷、期末复习方案、期中期末试卷、期中期末试卷剖析、备课组质量剖析报告、备课组总结、公然课记录等〕 。固然付出了好多 , 可是收获的更多 , 资源库的建设在我们共同的努力中日渐充分 , 不单让我们自己得益匪浅 , 同时也给此后教课确立了根底。 不单这样 , 在期末复习阶段 , 我们同心协力 , 集大家的智慧 , 整理每个单元的复习资料 , 沟通每次测试后各个班级的状况 , 在比拟中不停地改变自己的教课策略 , 不停给学生最有效最有条理的复习 , 互补中大家得益连连。 特别是高老师设计的分层作业 , 给学困生在最后的复习阶段有了根底练习 , 有了信心 , 有了进步！而他的补差工作也是做得最好的 , 我们要虚心向她学习 , 学习方法 , 学习一种精神。 备课组是个集体 , 只有团结一致才能发挥其最大的优势和力量！路漫漫其修远兮 , 我们将上下而求索。 2 / 2