部编人教版五年级语文上册《慈母情深》教学课件PPT优秀公开课 (1).pptxVIP

;游子吟 作者：孟郊 (唐) 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。;第一课时 第二课时;梁晓声：(1949～)，当代作家。 山东荣成人。 主要作品：短篇小说《父亲》； 中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇 小说《雪城》《浮城》等。;背景简介 本文写的是20世纪60年代初的事。当时正 值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很不 好，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。;六十年代初期掠影;失魂落;褐;挣;;;识字方法;;;;失魂落魄：形容惊慌忧 虑、心神不定、行动 失常的样子。本文指 “我” 想有一本书想 得入迷。;怂恿：指从旁劝说鼓动别 人去做(某事)。多用于贬 义。文中指“我”劝说自 己向母亲要钱。;是指极度疲劳。;整体感知;文章脉络;）;）;三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;通过上节课的学习，我们大致了解了 “我”向母亲要钱买书的事，下面我们继 续走进“我”与母亲的世界，了解母亲的 伟大情怀。;自由读1-4段，请同学说一说：你发 现了什么？;渴望读书;侧面证明这是一笔“巨款”;渴望读书;家庭贫穷;;默读第5-34段，边读边找，看看文中哪 些地方表现了慈母的“情深”？;;在自己对自己的怂恿之下,我来到母亲上班的 地方，向母亲要钱。 内心经过了反复的 挣扎，还是决定向 母亲要钱买书。;;空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。 不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。;正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的 身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹 如身在蒸笼。;我穿过一排排缝纫机，走到那个角落， 看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到 缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。;背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的 母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲的眼睛……;一连三个“我的母亲”，运用反复的修 辞手法，把母亲的动作写得很具体， 母亲如此艰苦的工作环境使作者内心 内心产生了巨大的触动。;排比句是把三个或以上 意义相关或相近、结构 相同或相似、语气相同 的词组或句子并排在一 起组成的句子。;欣赏运用反复这一修辞手法的诗歌。;…… “要???干什么？” “买书……” “多少钱？” “一元五角……” 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂 的手指数着。;……;母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用龟裂的手指数着。;;;;母亲对我读书的支持与理解。表现出慈母情深。;用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动 作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加 深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。;默读最后4段，说说我拿这些钱做 什么了？为什么要这样做？母亲又 是如何做的？这表现出了什么;我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水 果罐头。 从这两段话中可以看出“我”当时为母亲辛勤 劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内 疚，拿钱为母亲买罐头是想报答母亲。;那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足 了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那 钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 就这样，我有了第一本长篇小说。 母亲数落完“我”后，又给我凑够了钱买书。表现 了慈母情深。;写一写：你的母亲是怎样洗衣服的的。;结构梳理;;《燕诗示刘叟》 白居易 思尔为雏日,高飞背母时。 当时父母念,今日尔应知。;《岁暮到家》 蒋士铨 爱子心无尽, 归家喜及辰。 寒衣针线密, 家信墨痕新。 见面怜清瘦, 呼儿问苦辛。 低徊愧人子, 不敢叹风尘。;课堂练习;二、母爱主题诗词诵读比赛;谢谢观看